今日上午的課程圍繞“鰲頭醒獅——一起來學習醒獅舞蹈”“醒獅舞蹈小比賽”“醒獅的情緒VS我的情緒”以及“如何管理我的情緒”四個部分展開，內容層層遞進。課程伊始，盧映蓮老師以一個關于醒獅的視頻引入課程，讓同學們對傳統(tǒng)鰲頭醒獅文化產生了基本了解。為進一步鞏固同學們對此廣東民間文化活動的認知，盧老師結合有關醒獅文化變遷的歷史知識和豐富的粵劇臉譜進行講解，循序引導同學們品味醒獅文化的獨特風采。接著，同學們跟隨教學視頻講解，學習舞獅的基本步法。在醒獅舞蹈大賽中，同學們猜測不同小獅子的情緒，踴躍表達自己的看法，在互動搖擺中領會醒獅文化的魅力。在講授過程中，盧老師引導同學們思考醒獅與個人的情緒表達的異同，由此引申出“如何管理自我情緒”的重要議題，幫助同學們學習在日常生活中有效地表達和管理自己的情緒、思想和行為的技巧。
在本次課程中，老師鼓勵同學們通過學習醒獅文化和情景劇，在實踐中覺察他人的情緒，顯示出采取主動的勇氣，從而自我約束與自我激勵。第六天云實踐活動的順利開展，離不開實踐團隊與實踐地學校的有效配合以及實踐團隊整體的工作效率和工作質量的提升，是貫徹實踐主題“美育塑魂，螢潤無聲”的有力體現(xiàn)。至此，青螢隊的教學實踐即將進入尾聲，相信學生能夠在充實的云教學中有所成長，為本次“三下鄉(xiāng)”云實踐畫上圓滿句號。
