在下午的課程中,余幸嫻老師從貼近生活的壓力導(dǎo)入課題,引導(dǎo)同學(xué)們分享釋放壓力的方法并傳授個(gè)人經(jīng)驗(yàn),并一步步帶領(lǐng)同學(xué)們制作手工,讓其在動(dòng)手實(shí)踐中手、眼、腦、心共用一體,培養(yǎng)其開發(fā)設(shè)計(jì)思維能力以及自主動(dòng)手能力。
本次課程從合唱的維度,教導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)包容自己、悅納自己以及約束自己,在手工中提高對(duì)于自我管理能力的重視與團(tuán)隊(duì)責(zé)任感,培養(yǎng)了同學(xué)們的自覺性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐性。本次課程符合本隊(duì)強(qiáng)調(diào)“有聲、有趣、有意義”的“三有”探索,豐富有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)拉近了師生距離,循序漸進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容為日后同學(xué)們的壓力釋放提供了合理建議,為其日后的日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展合作精神和自我管理能力奠定了基礎(chǔ)。