支教的日子如期而至。孩子們?cè)谡n堂上積極的表現(xiàn)自己，回答問(wèn)題的精彩，讓我不經(jīng)感嘆他們的優(yōu)秀，感嘆他們涉及的知識(shí)面之廣�？赡茉诤⒆拥难劾锢蠋煙o(wú)所不能，但也許有時(shí)候是孩子們?cè)诮淌诶蠋熞恍〇|西，他們會(huì)大膽說(shuō)出自己一些天馬行空的幻想，他們思想的活躍正是我們需要學(xué)習(xí)的。
孩子的調(diào)皮會(huì)讓你頭疼，但是他們的單純、他們的天真、他們的乖巧會(huì)治愈你所有的頭疼。他們可能會(huì)在午休的時(shí)候吵著不睡覺(jué)，但是當(dāng)大部分人睡著后他們會(huì)乖乖待在自己的床位上自己跟自己玩，睡醒后會(huì)自己將被子疊得整整齊齊。他們可能會(huì)在教室的墊子上打鬧，但是他們會(huì)自覺(jué)脫掉鞋子后再上去。遇到朋友不開(kāi)心會(huì)一邊求助老師一邊哄著自己的朋友，可能上一秒還在鬧矛盾下一秒又說(shuō)說(shuō)笑笑，或許他們的友誼真的很單純。他們會(huì)在等家長(zhǎng)的時(shí)候教老師做手工，會(huì)在放學(xué)的時(shí)候跟老師乖乖揮手再見(jiàn)……
今日的快樂(lè)是孩子給的，也是自己給的。孩子給的快樂(lè)是他們今天對(duì)自己的信任，是他們認(rèn)真上課的神情，是他們的乖巧，是他們的可愛(ài)……自己的快樂(lè)是第一天支教的順利結(jié)束，是今天自己完成支教任務(wù)的認(rèn)真，是自己的負(fù)責(zé)……
或許支教的意義之一就是不斷被治愈吧！
