村內(nèi)助教的幾天，一切都井然有序地進(jìn)行著。團(tuán)隊成員首先相繼走訪了十幾名留守兒童的家，并且進(jìn)行一對一的作業(yè)輔導(dǎo)和心理開導(dǎo)，約定了接下來輔導(dǎo)的地點。
在和家長的談話中，我們得知，孩子們的父母長期在外地打工，有些甚至出國異地打工，他們和60多歲的爺爺奶奶一起生活。孩子們在平常的生活中顯得有些孤僻，這也是大多數(shù)留守兒童的共同點。實際上，留守兒童缺少的不僅僅是良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，更需要父母的關(guān)愛。
上午9點，團(tuán)隊成員對留守兒童進(jìn)行走訪并參觀了留守兒童的生活環(huán)境以及就地進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，我們在語文、數(shù)學(xué)、英語上對他們進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)。
輔導(dǎo)之余，我們還安排宣講了防溺水知識、講解防”知識、和小朋友一起看歷史書學(xué)習(xí)、我愛我家繪畫課程等活動，趣味多樣的活動，幫助孩子們認(rèn)知更寬廣的世界，知道如何認(rèn)識自我，也給孩子們帶來了不一樣的學(xué)習(xí)體驗。
我們還為每位參與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和活動的孩子贈送了禮物——小文具，通過這份小禮物讓他們感受到學(xué)習(xí)的重要、學(xué)校的溫暖、師生的親情、同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的可貴。
孩子們眼中的世界很簡單，簡單到所有的喜怒哀樂都會和你傾訴，簡單到想哭就哭想笑就笑。此刻，和孩子們在一起，周圍的一切都是那么簡單美好，活動從頭至尾，整個屋子里都充斥著笑聲，洋溢著溫暖的氣息。
教學(xué)結(jié)束后，爺爺奶奶們都非常滿意，他們說自己沒有文化沒法給孩子輔導(dǎo)，所以特別支持我們的活動。正是有了老人們的支持，我們的活動才得以順利進(jìn)行。
活動結(jié)束后，我們也深有感觸:留守兒童作為一種特殊群體，缺少了社會給予的關(guān)愛和關(guān)注。因此，我們希望社會能夠更多地關(guān)注農(nóng)村留守兒童，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理進(jìn)行扶持。
“在輔導(dǎo)過程中感到快樂，特別是解答了小朋友們的問題之后就感到滿足，很享受給他們解答問題的一個過程，用心感受，以字正腔圓的發(fā)音展現(xiàn)漢字之美。”團(tuán)隊成員提到，增長小朋友的知識，開闊小朋友的視野，尊重小朋友的人格，與小朋友們在接觸與交流中共同進(jìn)步。
本次教育關(guān)愛活動，從走村調(diào)研、到輔導(dǎo)課程、及課外活動都有序順利地進(jìn)行，且受到了孩子們的喜歡和家長們高度的肯定；我們也從中得到了鍛煉與成長，收獲感動與溫暖。團(tuán)隊成員表示，我們在后期還會進(jìn)一步總結(jié)凝練本次活動的調(diào)研成果及工作經(jīng)驗，爭取為孩子們成長成才提出更多具有建設(shè)性對策，愿鄉(xiāng)村青年能在家鄉(xiāng)找到發(fā)展之路，給孩子們一個完美的童年和良好的教育條件。在此次活動中，我們走近留守兒童，傾聽他們的心聲，讓孩子們感受到了來自社會的關(guān)心和溫暖。同時，我們也以當(dāng)代大學(xué)生的姿態(tài)，呼吁更多的人了解留守兒童的困難，并盡自己所能去幫助他們，從而為我國長期以來存在的留守兒童問題貢獻(xiàn)一份力量。
少年兒童是祖國的未來，祖國的的希望
留守兒童的父母長期在外打工，更需要全社會的關(guān)心與愛護(hù)，祝愿希望小學(xué)的孩子們，以夢為馬不負(fù)韶華，愛在身邊從未消散！
