初見這群孩子時(shí)，我驚嘆于他們小小年紀(jì)而擁有的知識(shí)儲(chǔ)備和智慧，并反思自己在備課過程中的不足：過于簡單過于基礎(chǔ)，嘗試為他們補(bǔ)充更多有趣也有用的知識(shí)。相處漸漸深入，我們開始熟悉，他們作為小孩子的頑劣特性也展露開來，面對(duì)著時(shí)而調(diào)皮搗蛋、時(shí)而沖突頻發(fā)的幾個(gè)孩子，我和其他志愿者老師們常常頭痛不已，每晚的例會(huì)都在交流討論。他們會(huì)吵，也會(huì)在你表現(xiàn)出生氣的樣子時(shí)收斂變得安靜；他們會(huì)講、會(huì)畫，會(huì)令你一時(shí)不知道怎么回答他們各種奇奇怪怪的問題，也會(huì)交上令你眼前一亮的作業(yè)。
現(xiàn)在回看那些痛并快樂著的時(shí)光，竟也覺得格外珍貴。
最后一天，我們成功地舉辦了籌備了近兩周的結(jié)班儀式與晚會(huì)節(jié)目，表演完節(jié)目鞠躬致謝時(shí)，我一時(shí)覺得眼眶發(fā)熱。不知道這段短暫的支教經(jīng)歷會(huì)不會(huì)在這群孩子的生命里留下什么，畢竟時(shí)間還是不長，畢竟他們年紀(jì)實(shí)在很小，他們未來會(huì)遇到更多波瀾壯闊的事情、見到更為廣闊的天地，小小的我們，只能陪他們走過一程。但我無比確定的是，這群眼里帶著真誠的光的孩子，已經(jīng)在我們的生命中留下了濃墨重彩的一筆，這段帶著友情陪伴、掙扎拉扯、失去與收獲的支教之旅，也將成為我們?nèi)松囊荒ǖ咨?br /> 一程山水相送，前路珍重。
