圖為睿睿老師實踐隊隊員張婧睿在給一二三年級孩子們教cpr的場景。急救課上睿睿老師給小朋友們講解了溺水、地震、窒息、燙傷等情況下的急救處理，小朋友們對cpr的人體模型特別感興趣，下課后還要求老師為他們展示cpr的急救過程。由于低年級兒童年齡小，防護(hù)知識少，自救互救的技能薄弱，在各種意外事件中受到傷害的占比很大，志愿者們利用急救課程培養(yǎng)他們應(yīng)對突發(fā)事件的能力，從而具有意外事故中保護(hù)自己的能力。大學(xué)校園網(wǎng)通訊員 周海梅 供圖
圖為真真老師實踐隊隊員張樺楨帶領(lǐng)四五年級孩子們畫共青團(tuán)主題手抄報的場景。此次手抄報主題為“紅領(lǐng)巾心向共青團(tuán)，慶祝建團(tuán)一百周年”，志愿者在培養(yǎng)孩子們繪畫能力的同時，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們聽黨話、跟黨走，了解團(tuán)的光榮歷史和有關(guān)知識，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感。激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、志存高遠(yuǎn)、在將來承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。大學(xué)校園網(wǎng)通訊員 周海梅 供圖
圖為實踐隊隊員寫每日課表的場景。志愿者們每天晚上都會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)能力調(diào)整課程安排，因此，對孩子們來說，每天的這個時候就是揭開課表神秘面紗的一刻，孩子們總會很興奮，往往會把謄寫課表的隊員團(tuán)團(tuán)圍住，眼中流露出的全部是對當(dāng)天課程的期待。孩子們熱忱質(zhì)樸的表達(dá)方式也證明了志愿者們的心血沒有白費(fèi)。大學(xué)校園網(wǎng)通訊員 吳建華 供圖
圖為蒿口小學(xué)校長孫校長帶領(lǐng)實踐隊隊員前往家訪的場景。姐姐小琪（化名）是蒿口小學(xué)五年級的學(xué)生，妹妹小瑞（化名）是蒿口小學(xué)一年級的學(xué)生，姐妹倆每日結(jié)伴上學(xué)，父母都是聾啞人，家中只有奶奶和殘疾的爺爺，姐姐承擔(dān)起了照顧妹妹的責(zé)任。孫校長與志愿者了解到她們的情況之后，后期會對姐妹倆進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫扶。支教不僅是教授孩子們知識，同時也是在播撒希望的種子，關(guān)愛家庭特殊的兒童，全社會都在努力。大學(xué)校園網(wǎng)通訊員 郭坤 供圖
