南京工程學(xué)院“揚(yáng)州韻·運(yùn)河情”文化調(diào)研團(tuán)：聚焦千年運(yùn)河 探訪揚(yáng)州非遺
為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義新輝煌”的重要部署，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，近日，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院“揚(yáng)州韻·運(yùn)河情”文化調(diào)研團(tuán)深入揚(yáng)州市廣陵區(qū)、江都區(qū)開展“何以中國(guó)運(yùn)載千秋 聚焦千年運(yùn)河 探尋揚(yáng)州古城”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)研大運(yùn)河文化的傳承、保護(hù)和發(fā)展，激發(fā)新時(shí)代青年保護(hù)非遺文化的歷史使命感與責(zé)任感，讓運(yùn)河文化真正走進(jìn)群眾心中，從內(nèi)心深處增強(qiáng)中華兒女的文化自信。追尋文化足跡，品味非遺經(jīng)典。
揚(yáng)州，因運(yùn)河興，因鹽商盛。為進(jìn)一步探尋因“運(yùn)”而生的非遺文化，調(diào)研團(tuán)隊(duì)參觀揚(yáng)州個(gè)園、何園、中國(guó)大運(yùn)河博物館、揚(yáng)州非遺珍寶館、揚(yáng)州八怪紀(jì)念館等地，感受揚(yáng)州運(yùn)河非遺文化的歷史故事及發(fā)展變遷，并實(shí)踐體驗(yàn)剪紙、刺繡、竹刻、金銀細(xì)工、古琴等非遺傳統(tǒng)工藝。為深入了解運(yùn)河非遺文化的保護(hù)傳承情況，7月18日下午，芍藥園子書場(chǎng)負(fù)責(zé)人揚(yáng)劇演員戴杰熱情接待調(diào)研團(tuán)隊(duì)，向團(tuán)隊(duì)成員講解揚(yáng)州清曲、揚(yáng)州小調(diào)、古箏、古琴等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史故事，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員欣賞揚(yáng)州小調(diào)《楊柳青》、揚(yáng)劇《紅鬃烈馬·武家坡》、古琴曲《流水》等節(jié)目。調(diào)研團(tuán)隊(duì)向作為揚(yáng)劇傳承人的戴杰進(jìn)行了采訪，就目前運(yùn)河非遺文化的發(fā)展、傳承與保護(hù)向其提出疑問，戴杰一一解答，并指出，“傳統(tǒng)文化不是一成不變的，需要在某個(gè)時(shí)期融入那個(gè)時(shí)期特有的元素進(jìn)去，去進(jìn)行創(chuàng)新，才能更好地發(fā)展下去。”
圖為“揚(yáng)州韻·運(yùn)河情”文化調(diào)研團(tuán)參觀大運(yùn)河博物館合照。大學(xué)生校園網(wǎng)通訊員吳昊攝。
發(fā)布調(diào)查問卷，深入社區(qū)調(diào)研。
為了更加全面、準(zhǔn)確地掌握大眾對(duì)大運(yùn)河文化保護(hù)傳承的了解情況、有效給出對(duì)未來非遺文化保護(hù)傳承的工作建議，團(tuán)隊(duì)成員于線上共發(fā)放問卷近千份，并通過現(xiàn)場(chǎng)訪談的方式進(jìn)行有力補(bǔ)充，掌握當(dāng)下運(yùn)河非遺文化的傳播與普及情況。7月24日，調(diào)研團(tuán)隊(duì)赴揚(yáng)州市江都區(qū)文化館，參加揚(yáng)劇文化交流活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)到了中央音樂學(xué)院博士生導(dǎo)師二胡演奏者嚴(yán)潔敏教授。戲韻悠悠，絲弦悅耳，揚(yáng)劇演員們以《軟平》、《南調(diào)》為基本腔調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)不斷打磨唱段。揚(yáng)劇團(tuán)負(fù)責(zé)人還為團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)場(chǎng)解讀了揚(yáng)劇淵源、基本知識(shí)及表演的四功五法“唱、念、做、打、手、眼、身、法、步”，并讓團(tuán)隊(duì)成員體驗(yàn)了小生、花旦等角色的步法和水袖。“一場(chǎng)完美的演出，不僅考驗(yàn)演員的基本唱功，更考驗(yàn)樂團(tuán)與演員之間的配合。江都作為中國(guó)揚(yáng)劇之鄉(xiāng)，一直著力傳統(tǒng)劇目的打磨提升和現(xiàn)代揚(yáng)劇的創(chuàng)新編排。” 揚(yáng)劇團(tuán)負(fù)責(zé)人戚女士這樣說道。
圖為“揚(yáng)州韻·運(yùn)河情”文化調(diào)研團(tuán)參加江都區(qū)文化館揚(yáng)劇文化交流活動(dòng)。大學(xué)生校園網(wǎng)通訊員吳昊攝。
引導(dǎo)青年傳承，拓展非遺研學(xué)。
為弘揚(yáng)運(yùn)河非遺文化，進(jìn)一步激發(fā)新時(shí)代青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，7月20日，調(diào)研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合大良紅豌豆兒童閱讀推廣協(xié)會(huì)，帶小朋友們走進(jìn)大運(yùn)河博物館開啟文化探索之旅。這堂別開生面的課程名為“品味運(yùn)河文化，講好揚(yáng)州故事”，團(tuán)隊(duì)成員以近期火爆全網(wǎng)的“何以中國(guó)運(yùn)載千秋”為主題，向小朋友講述中國(guó)大運(yùn)河申遺成功十周年江蘇段重要考古成果，并結(jié)合館內(nèi)陳列介紹相應(yīng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。一件件文物史料成為最生動(dòng)的教材，小朋友們認(rèn)真探究，積極思考，在展廳里“一眼千年”，對(duì)話歷史。“看到孩子們認(rèn)真探究大運(yùn)河文化的歷史故事，學(xué)習(xí)模仿?lián)P劇手勢(shì)的時(shí)候，我深刻感受到，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承不僅要靠我們這一代，更要靠千千萬萬的下一代，眼里有光，同心同向，才能讓古老的大運(yùn)河繼續(xù)在神州大地上勾勒生機(jī)勃發(fā)的新畫卷。”團(tuán)隊(duì)成員這樣說道。
圖為“揚(yáng)州韻·運(yùn)河情”文化調(diào)研團(tuán)開設(shè)課堂傳承非遺合照。大學(xué)生校園網(wǎng)通訊員吳昊攝。
堅(jiān)持守正創(chuàng)新，設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品。
通過本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員深刻認(rèn)識(shí)到，為更好的傳承發(fā)展因“運(yùn)”而生的非遺文化，需以創(chuàng)新激發(fā)非遺活力，要在馬克思主義理論指導(dǎo)下做到古為今用、辨證取舍、推陳出新，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)銜接。為此，團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，為大運(yùn)河文化設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品，并在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上進(jìn)行廣泛宣傳，打造非遺IP，煥發(fā)非遺魅力，創(chuàng)新傳承發(fā)展，肩負(fù)起新的文化使命。
圖為“揚(yáng)州韻·運(yùn)河情”文化調(diào)研團(tuán)設(shè)計(jì)的文創(chuàng)產(chǎn)品。
此次探尋非遺實(shí)踐活動(dòng)，從調(diào)研、采訪、傳承、創(chuàng)新四個(gè)角度，追問何以中國(guó)，探尋非遺文脈，激活傳承密碼，助力文化振興，不僅讓團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)踐中堅(jiān)定保護(hù)好非遺文化的信念，更推動(dòng)大運(yùn)河文化走進(jìn)群眾生活，為非遺保護(hù)與傳承注入新的活力。接下來，揚(yáng)州韻·運(yùn)河情”文化調(diào)研團(tuán)將繼續(xù)探索前行，通過實(shí)地考察、調(diào)研訪談等多種形式，體悟運(yùn)河孕育的非遺文化，為助推非遺文化保護(hù)與傳承貢獻(xiàn)青年之力。
