雙重景象，不同感悟。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)首先參觀黃河防凌觀測(cè)塔。觀測(cè)塔作為監(jiān)測(cè)黃河水情的重要設(shè)施，所處位置和視野都極具優(yōu)勢(shì)。在塔頂，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張思源為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)講解了黃河改道的背景和河套平原地區(qū)耕地-沙漠的演變過(guò)程，以及經(jīng)多年生態(tài)修復(fù)河漫灘再現(xiàn)生機(jī)的歷程。隨后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參觀了雞鹿塞遺址。作為古代絲綢之路上的重要關(guān)隘，雞鹿塞承載著豐富的歷史文化和民族記憶。在項(xiàng)目組的帶領(lǐng)下，實(shí)踐隊(duì)員了解了雞鹿塞的歷史沿革、戰(zhàn)略地位以及其在古時(shí)的重要作用。通過(guò)實(shí)地參觀和聆聽(tīng)講解，團(tuán)隊(duì)成員們對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕辛烁又庇^和深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)感受到缺乏生態(tài)涵養(yǎng)后，地理環(huán)境的荒涼。
河漫灘再現(xiàn)生機(jī)
雞鹿塞略顯荒涼
座談交流，不虛此行。座談會(huì)上，實(shí)踐隊(duì)員就參觀與實(shí)地考察的感悟進(jìn)行了匯報(bào)，并提出在實(shí)踐中的思考。隨后，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與李婉歆老師依據(jù)理論知識(shí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)對(duì)實(shí)踐隊(duì)員提出的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)解答。解答結(jié)束后，李婉歆老師圍繞調(diào)節(jié)土壤包氣帶含水量、維持河流基流量、維持濕地湖淖的水域面積、調(diào)節(jié)地下水等方面重點(diǎn)闡述了了地下水文過(guò)程與生態(tài)效應(yīng)的關(guān)系，并就部分科研成果進(jìn)行介紹。
座談現(xiàn)場(chǎng)
李婉歆老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享
校企交流，共話(huà)發(fā)展。座談尾聲，李金洋老師對(duì)長(zhǎng)安大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院的發(fā)展沿革、師資力量、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行介紹，并表達(dá)學(xué)院就實(shí)踐育人、就業(yè)育人與企業(yè)推進(jìn)合作的希冀。李婉歆老師還為各位負(fù)責(zé)人介紹了長(zhǎng)安大學(xué)的原位試驗(yàn)場(chǎng)建設(shè)和發(fā)展情況，為調(diào)查中心試驗(yàn)場(chǎng)建設(shè)提出了可行建議。呼和浩特自然資源綜合調(diào)查中心副總工程師高琪表示，校企合作是促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合重要方式，未來(lái)期望同長(zhǎng)安大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院持續(xù)開(kāi)展交流。
李金洋老師進(jìn)行介紹
本次座談圓滿(mǎn)落幕，不僅是暑期社會(huì)實(shí)踐的尾聲，也是實(shí)踐隊(duì)員探索未知的開(kāi)始。相信在未來(lái)“山水林田湖草沙”的治理體系將會(huì)更加完善，我國(guó)生態(tài)環(huán)境將向著更美麗且可持續(xù)的方向發(fā)展。供圖供稿：長(zhǎng)安大學(xué)赴內(nèi)蒙古巴彥淖爾暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
審核：李金洋、李婉歆
