一、研究內(nèi)容：
大學(xué)校園以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實(shí)踐活動宣傳和實(shí)踐行著科學(xué)發(fā)展觀，然而，有的大學(xué)生認(rèn)為“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與已無關(guān)，科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代大學(xué)生沒有任何意義”。通過問卷調(diào)查，了解為什么大學(xué)生會有如此想法，從而找出調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的方法.
研究意義：
第一,科學(xué)發(fā)展關(guān)可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個富有社會責(zé)任感的人;
第二,科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個知識結(jié)構(gòu)完善的人;
第三,科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個人格健全的人。
二、選項(xiàng)依據(jù)
本項(xiàng)目研究的實(shí)際和理論意義、你所了解的國內(nèi)外同類研究工作的現(xiàn)狀，并列出主要參考文獻(xiàn).
實(shí)際和理論意義：
1. 科學(xué)發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時期總結(jié)過去20多年的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)提出來的，是建設(shè)小康社會的迫切要求，事關(guān)國家興衰，作為民族和社會的中堅(jiān)力量——當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)掌握這一理念，把自身的和諧健康發(fā)展與國家的命運(yùn)緊密的結(jié)合起來;
2.科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長的有力武器，可以使我們?nèi)娴膶徱曌约�，彌補(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把自己塑造成為：“具有高度的社會責(zé)任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”.
3.通過全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀于當(dāng)代大學(xué)生自身成長，可以有效的實(shí)現(xiàn)做學(xué)問與做人、理論思想與社會實(shí)踐、寬廣知識和較強(qiáng)能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人.
現(xiàn)狀：
雖然科學(xué)發(fā)展觀通過各種途徑不斷宣傳著，但是由于對科學(xué)發(fā)展觀不全面的了解，以及因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的抽象化和其較強(qiáng)的理論性，所以很多大學(xué)生有了“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與已無關(guān)，科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代大學(xué)生沒有任何意義”的想法。并且有這種想法的大學(xué)生還在不斷增加，甚至有部分大學(xué)生在根本不了解科學(xué)發(fā)展觀的情況下，因?yàn)橥ㄟ^聽他人說，而產(chǎn)生這種想法。這一切將直接影響大學(xué)生本身群體的發(fā)展，甚至國家的建設(shè)。
參考文獻(xiàn)：
《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》 出版社：中共中央文獻(xiàn)研究室 作者：胡錦濤
《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》 出版社：人民日報出版社 作者：趙學(xué)清等
《毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想概論》 出版社：中國時代經(jīng)濟(jì)出版社 作者：林祖華
三、研究基礎(chǔ)
�。ㄒ唬�、進(jìn)行本項(xiàng)目研究已有的準(zhǔn)備，主要儀器設(shè)備，尚缺的儀器設(shè)備及解決途徑.
已有資料：
1.對科學(xué)發(fā)展觀有充分的認(rèn)識.第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
2.了解科學(xué)發(fā)展觀對大學(xué)生的意義..從不同方面領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀的真諦，指導(dǎo)并規(guī)范大學(xué)生的價值取向和行為，并將之應(yīng)用到成長成才中去。
3.了解了大學(xué)生接受知識的方式.大學(xué)生喜歡并且樂于接受自己感興趣的，生動形象的，通俗易懂的知識.對于理論性較強(qiáng)的，平乏枯燥的知識較難接受。
尚缺資料：
1.調(diào)查方法和相關(guān)知識的書籍
2.問卷調(diào)查中題目設(shè)置的資料
解決途徑：
1.在各大網(wǎng)站尋找相關(guān)資料
2.在圖書館查閱相關(guān)書籍
（二）、與本項(xiàng)目有關(guān)的研究基礎(chǔ)工作.
(1) 之前所有參與人員均有經(jīng)驗(yàn)：負(fù)責(zé)人初中曾經(jīng)做過類似的調(diào)查，并且獲得了成功;1號與2號參與人善于通過表面問題發(fā)現(xiàn)深層實(shí)質(zhì)問題，從而有助于講問題徹底解決;3號參與人善于人際溝通，可以獲得充分的所需數(shù)據(jù).
(2) 科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針和發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，對于發(fā)展中國特色社會主義具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義.
(3) 國家的未來靠的是當(dāng)代大學(xué)生，只有當(dāng)代大學(xué)生樹立與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能不僅有利于大學(xué)生自己個人的發(fā)展，也有利于國家的發(fā)展.
四、研究方案、成果形式
本項(xiàng)目研究內(nèi)容(重點(diǎn)、難點(diǎn)、擬解決的關(guān)鍵問題)、預(yù)期目標(biāo)、主要指標(biāo);成果形式(論文、研究報告、實(shí)物產(chǎn)品、工藝程序等)
研究內(nèi)容：
1.重點(diǎn).通過了解大學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀知識的掌握，調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣.
2.難點(diǎn).如何全面了解大學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀知識的掌握程度，以及對科學(xué)發(fā)展觀的興趣程度.
3.擬解決的關(guān)鍵問題.如何進(jìn)行問卷調(diào)查：
(1) 題型設(shè)置要全面，覆蓋面廣;
(2) 做到隨機(jī)抽樣調(diào)查;
(3) 對結(jié)果的綜合深入分析.
預(yù)期目標(biāo)：
在大學(xué)校園內(nèi)普及科學(xué)發(fā)展觀，使大學(xué)生擁有正確的人生觀、價值觀，從而指導(dǎo)實(shí)踐行動，進(jìn)而推動校園建設(shè)與發(fā)展，最終為祖國的繁榮與富強(qiáng)獻(xiàn)出自己的一份力.
成果形式：
對調(diào)查問卷進(jìn)行分析，寫成論文并發(fā)表.
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
支出科目金額(元)計(jì)算根據(jù)及理由
資料費(fèi)200購買相關(guān)書籍
調(diào)研費(fèi)150調(diào)查表和調(diào)查相關(guān)資料
試驗(yàn)材料費(fèi)
儀器設(shè)備費(fèi)
其 他50復(fù)制和打印
合 計(jì)400
六、推薦、審核、審批意見
指導(dǎo)老師推薦意見
指導(dǎo)老師(簽名)：
年 月 日
「標(biāo)簽: 立項(xiàng)申請報告」
