通過對宋宸男的專訪，我們更加領悟到“學知不足，業(yè)精于勤”這句話的內涵。深入學習，才知道自己的學問不夠，學業(yè)的專精在于勤苦。
我們作為音樂藝術生，在高中的時候因為兼顧文化課和藝術課會深感勞累。雖然進入大學的我們初始會給自己一個短暫的放松時間，但更多的時候還是以學習為主。因為大學并不是音樂藝術生涯的終點，而是我們的起點。
不能讓自己一直處在放松狀態(tài)，更多的應該是努力學習，去提升自己，完善自己，合理規(guī)劃自己校園生活。為自己的未來做主，為自己的人生負責，不斷的變成自己理想的模樣。
高校之間相互交流，不管是從學生的學習方法、學習經驗的分享還是教學方法的分享都是很好的交流途徑。校級交流可以拓寬學生的眼界，通過接觸不同的文化與環(huán)境，可以讓學生全方位，多層次的發(fā)展。
此次專訪之后，團隊的喬博宇同學和宋宸男同學進行了器樂上的交流—竹笛鋼琴合奏。民族樂器與西洋樂器的融合是音樂文化發(fā)展的一種新趨勢，它可以拓展音樂的領域和形式，提高音樂的表現力和表現效果，促進不同文化之間的相互了解和交流。
此次合作不僅是音樂文化的創(chuàng)新和發(fā)展，也是一個民族文化的傳承和發(fā)揚。竹笛音色高昂悠揚，鋼琴音色渾厚有力，二者的交融使樂曲聽起來更有層次感，別有一番韻味。
在傳承傳統文化的基礎上弘揚傳統文化。文化是一個國家，一個民族的靈魂。文化興則國運興，文化強則民族強。中華優(yōu)秀傳統文化博大精深，源遠流長，是中華民族不斷發(fā)展壯大的精神命脈，是我們深厚的文化軟實力，是中國特色社會主義根植的沃土，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。
宋宸男說道：“我通過參加2020級藝術基金展演，感受到了藝術創(chuàng)新帶來的魅力。蔡東鏵老師將《牡丹亭》進行改編，以竹笛為主奏樂器，鋼琴，大提琴，小提琴為伴奏樂器的室內樂形式。將中國優(yōu)秀傳統文化與西方優(yōu)秀文化相結合，積極創(chuàng)新。同時深入中小學地區(qū)，進一步發(fā)揚優(yōu)秀中華傳統文化。”
青春行動握未來
作為一名大學生，要把握當下，展望未來。學習不是一蹴而就，而需要我們長期的努力與積累，日日自新，勇敢行動，不讓自己的青春留下遺憾。
新時期提出新要求，新機遇賦予新使命。接下來，讓我們整理行裝再出發(fā)，繼續(xù)以實干的精神、拼搏的激情、進取的意志創(chuàng)造更加驕人的成績，開創(chuàng)更加美好的未來。
積極傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化，意識到其中擔當責任、愛國情懷和向善向美社會風氣的重要性，讓中華傳統美德在理論上學習、實踐中展現。
時間：2023-07-22 作者：韓玉偉 董文康 來源：安徽師范大學音樂學院赴昆山市昆曲文化中心藝術調研實踐團隊 閱讀：
