為加強對兒童教育的關(guān)注,積極響應(yīng)學校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐的號召,以小我融入大我,用青春丈量基層。2023年7月1日至8日,塔里木大學人文學院“篤學尚行”服務(wù)隊赴阿拉爾市十團光明路社區(qū)開展暑期社會實踐。在為期8天的活動時間里,實踐隊根據(jù)當?shù)貎和瘜W習的薄弱環(huán)節(jié)和課程的缺失,有針對性的開展教娛相結(jié)合的課程,包括:趣味英語、紙漿畫、安全教育、手工折紙等。隊員們精心備課,認真試課,打造趣味性課堂,引導孩子汲取知識,增長見識,寓教于樂。

圖為小朋友們正在識記單詞

圖為小朋友正在學唱英語兒歌

其中手工課互動性最高,實踐性最強,深受小朋友們的喜歡。正是因為折紙作為一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù),仍然保持著它獨特的魅力。通過折紙,小朋友學習到幾何形狀、空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力等多種技能。此外,折紙還能培養(yǎng)孩子們的耐心和專注力。在課堂中,孩子們運用自己的動手能力,以每五人為一組,相互分工繪制手工作品。將他們眼中的世界描繪在紙上。為了讓孩子們更好地享受自我創(chuàng)作的樂趣,隊員們充分發(fā)揮自身學識,積極融入孩子隊伍中,與孩子們一起繪畫,鼓勵孩子們相互學習與合作。通過一些趣味十足的小游戲和一些獎品,充分調(diào)動了孩子們的積極性。小朋友們紛紛化身成小作家、小畫家用乳膠和彩紙將美好的故事繪于紙上,創(chuàng)作出獨一無二的繪本故事。每個小朋友都做的非常認真。藍天白云,綠油油的草地和長滿野花的田野,不光如此,還有坐月亮船的小姑娘和會飛的小雞。

圖為小朋友正在制作手工

圖為志愿者和小朋友們一起制作玫瑰花

為了讓課堂氛圍更為濃厚,志愿者們還采用“分組比拼,獎勵紅花”的方式讓每個孩子參與其中,選擇新穎的折紙形狀和方式,如用紙巾折疊玫瑰花。在課程中注重和孩子們的互動實踐,志愿者耐心的教小朋友們折法,確保每個孩子都能在愉快的氛圍中參與其中。通過向孩子們展示折紙的基本技巧和步驟,并鼓勵他們嘗試自己設(shè)計和創(chuàng)作,充分發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

圖為小朋友們正在做“英語單詞比拼”小游戲

社區(qū)負責人表示:“這樣的課堂不僅發(fā)揮了實踐隊員們師范專業(yè)的特色優(yōu)勢還向孩子們傳授了知識,鍛煉了本領(lǐng)。”社區(qū)一直致力于為社區(qū)的孩子們提供豐富多樣的學習活動。

圖為小朋友們的“紙漿畫”作品展示

本次活動不僅培養(yǎng)了孩子們的動手能力,也豐富了小朋友們的文化生活。同時也為胡楊學子用自身的實踐行動去關(guān)心社會、了解社會、融入社會提供了更好的平臺助力。因此,我們將繼續(xù)努力,為孩子們提供更多類似的機會,讓他們在快樂中學習和成長。

(文/王思琪 攝影/王嘉琪、趙月紅) 來源:人文學院