本次大賽以“自然·和諧”為主題，內(nèi)容為設(shè)計與制作仿生機(jī)械和生態(tài)修復(fù)機(jī)械，來自全國30個�。ㄖ陛犑�、自治區(qū)）的704所高校的5972件作品參與大賽各個分賽區(qū)的選拔賽。
近年來，寧夏理工學(xué)院以全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽平臺為載體，踐行“課程助創(chuàng)、項(xiàng)目初創(chuàng)、競賽融創(chuàng)”三創(chuàng)融合理念，構(gòu)建“課程—項(xiàng)目—競賽”三級聯(lián)動的教學(xué)體系，打造了多平臺協(xié)同聯(lián)動培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才孵化器，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)基礎(chǔ)、目標(biāo)、路徑、質(zhì)量、平臺上下功夫、創(chuàng)思路、出新招、求實(shí)效，學(xué)生的專業(yè)知識水平、創(chuàng)新實(shí)踐能力、工程綜合素養(yǎng)等方面取得了顯著提升。
學(xué)生劉凱源說，“仿尺蠖欠驅(qū)動爬桿機(jī)器人，極大減輕了相關(guān)工作人員的勞動強(qiáng)度和危險程度，更為解決高空作業(yè)難、險、繁的問題提供了一種新的思路。”
