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14歲“發(fā)明史”卻長達(dá)5年

今年14歲的丁夢琳是本市第四中學(xué)學(xué)生。愛動(dòng)腦筋、善于觀察、勤于動(dòng)手的她,從小學(xué)開始就陸續(xù)設(shè)計(jì)制作出“減壓水壺”、“會(huì)長的鞋”、“盲人預(yù)警水杯”等許多創(chuàng)意新穎、實(shí)用性強(qiáng)的科技小發(fā)明。在科技發(fā)明方面表現(xiàn)突出的丁夢琳前不久榮獲了第三屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”,成為本市惟一獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的中學(xué)生。同學(xué)們都親切地稱丁夢琳為“校園發(fā)明家”。

啟蒙來自家長

丁夢琳雖然今年只有14歲,但她的“發(fā)明史”卻長達(dá)5年,小夢琳打趣地說:“都是受家人的‘傳染’,我爺爺、爸爸都愛動(dòng)腦子、搞發(fā)明,他們都是我的啟蒙老師。”

小夢琳的爺爺是位工程師,一直醉心于無線電研究;小夢琳的爸爸雖然是名體育教師,但愛好廣泛,對(duì)無線電、攝影、航模等都有著濃厚的興趣。耳濡目染,小夢琳從小就喜歡刨根問底。一次,爸爸新買的一個(gè)玩具汽車吸引了小夢琳的注意,為了弄明白里面的構(gòu)造,她把玩具拆成一個(gè)個(gè)的零部件?僧(dāng)搞清楚玩具汽車構(gòu)造后,她卻怎么也組裝不起來了。這時(shí),小夢琳的爸爸不但沒有責(zé)怪她,還夸獎(jiǎng)她愛動(dòng)腦筋,并和她一起動(dòng)手將玩具組裝回原樣。父親經(jīng)常的鼓勵(lì)使丁夢琳對(duì)科技產(chǎn)生了濃厚興趣。小學(xué)三年級(jí)時(shí),小夢琳在老師的輔導(dǎo)下完成了自己的第一件發(fā)明作品———乒乓球紙筒人,并在天津市科技創(chuàng)新大賽中獲得了二等獎(jiǎng),此后便一發(fā)不可收。也是從那時(shí)起,科技發(fā)明成了小夢琳生活中不可缺少的一部分。

發(fā)明源于生活


小小年紀(jì)就制作出許多小發(fā)明,無論是老師還是同學(xué)都夸丁夢琳聰明過人。可小夢琳卻不這么認(rèn)為,她覺得她的發(fā)明制作都要?dú)w功于平時(shí)的細(xì)心觀察和勤于思考,因?yàn)閹Ыo她創(chuàng)作靈感的,往往都是生活中一些不太引人注意的小細(xì)節(jié)。

一次,小夢琳和爸爸外出旅游,途中,她發(fā)現(xiàn)灌滿熱水的杯子怎樣也打不開了,最后不得不把杯蓋撬壞。事情雖然不大,可丁夢琳卻思考起來。經(jīng)向爸爸和老師一番討教后,小夢琳了解到原來是水杯內(nèi)外的壓力不均衡造成了這一結(jié)果。為解決這個(gè)難題,小夢琳嘗試了很多方法,她在水杯上鉆孔、打眼,反復(fù)試驗(yàn),用廢了好幾個(gè)水杯。最后,高壓鍋放氣減壓的原理啟發(fā)了小夢琳,她用摩托車內(nèi)胎的打氣嘴制作成減壓閥,安裝在了水杯蓋上,并用自行車內(nèi)胎氣嘴帽固定上一枚滾珠以保證杯子平時(shí)的密封性,喝水時(shí)只要提前按下閥門進(jìn)行放氣減壓,水杯就輕而易舉地被打開了。這個(gè)發(fā)明不僅在天津市青少年創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎(jiǎng),而且在全國第十八屆青少年創(chuàng)新大賽中獲得了銅牌。

生活中的一個(gè)個(gè)小難題,不僅啟發(fā)了丁夢琳的思考,同時(shí)還讓她體會(huì)到了創(chuàng)造的快樂。

實(shí)用才是好發(fā)明

丁夢琳的發(fā)明都有一個(gè)明顯的特點(diǎn),那就是貼近生活、實(shí)用性強(qiáng)。她的每一個(gè)發(fā)明都是為了解決生活中的問題。她常把自己發(fā)明的作品送給別人使用,因?yàn)樗J(rèn)為能對(duì)他人有幫助才是好發(fā)明。

小學(xué)六年級(jí)時(shí),丁夢琳和同學(xué)去福利院慰問。聊天時(shí),細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)盲人和弱視的人在倒水時(shí),不知道杯子中的水位,一不留神就容易被溢出的開水燙傷。這一發(fā)現(xiàn)又引起了小夢琳的思考:能否為他們專門設(shè)計(jì)一種帶有預(yù)警裝置的專用水杯。帶著這個(gè)想法,小夢琳又開始了她的研究。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),小夢琳根據(jù)水位器的原理,在杯子上安裝了一個(gè)特制的小水位器和報(bào)警器,當(dāng)浮漂隨水位升到一定高度時(shí),報(bào)警器就會(huì)立刻發(fā)出提示音。這只“盲人預(yù)警水杯”獲得了天津市第二十屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。丁夢琳說:“我希望我的小發(fā)明能為別人帶來方便,幫他人解決生活難題,那是我最大的收獲!”