什么是“微”？
緊扣“人民健康”思想核心和“健康中國”戰(zhàn)略，謀劃思政課的親和力和針對性，確定以“人民健康”專題教育為主線實現(xiàn)思政線上課程，將國家關于“健康中國”的規(guī)劃綱要、指導思想、戰(zhàn)略目標、政策落實等內(nèi)容有機融入各類課程之中，鼓勵中老年秉持健康理念、培養(yǎng)健康心理、形成健康習慣，使“人民健康”系列思政課入腦、入心、入境實現(xiàn)全面健康老齡化。課程共設十個專題，涵蓋中國共產(chǎn)黨與人民健康、經(jīng)濟發(fā)展與人民健康、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與人民健康、健康產(chǎn)業(yè)與人民健康、健康管理與人民健康、人口發(fā)展與人民健康、全科醫(yī)學發(fā)展與人民健康、公共衛(wèi)生食品安全與人民健康、全面健身與人民健康、心理健康與人民健康。利用中老年對傳統(tǒng)紅色文化的認同感，將《紅色衛(wèi)生文化概論》《紅醫(yī)精神概論》等弘揚紅色衛(wèi)生文化精神的書籍用于課程建設的參考書目，借助“紅醫(yī)”典型人物和故事，如“紅醫(yī)精神”“紅醫(yī)育人”“紅色衛(wèi)生”，增強課程對中老年人的吸引度，增進理解與認同。 從全局系統(tǒng)角度推動課程間同向同行，以其科學性、思想性和公共性，關鍵抓好符合“健康中國”的頂層設計要求，挖掘人文與德性元素，對老年人生存意義和價值賦予關懷，嵌入更具時代內(nèi)涵的人民健康內(nèi)容，打通思政教育內(nèi)容與專業(yè)健康知識的深度融合板塊，在醫(yī)術科普知識傳授的同時，人文涵養(yǎng)的價值理性培育也不滯后，深深植根于中國文化土壤和社會主義人民健康方向。以中老年人滿意度為重要評價標準，探索推行點評式、討論式、觀摩式、表演式、講座式教學方法，增強教學吸引力，爭取讓老年人在學習的過程中享受學習的樂趣。 中老年人通過該課程的學習掌握日常生活中的基礎保養(yǎng)技能，提升共情溝通能力，加深對自身身體的理解并循序解開隱喻的部分。團隊將專業(yè)知識服務于實踐，從“課程思政”視角來看打破了常規(guī)說教式宣講桎梏，引導做好自己健康的第一責任人。
真相在哪？
團隊將以漫畫的形式向老年人講解健康流言。健康的流言在互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體上流傳甚廣，傳統(tǒng)的健康文化在中老年人群中根深蒂固，有時候甚至誤導了人們關于如何保持健康的理解。團隊用漫畫“流言+真相”對話模式，線上用公眾號定期推送，用通俗易懂的畫讓老年人看懂、讀懂流言，打破流傳在民間、互聯(lián)網(wǎng)的流言，讓老年人看懂、讀懂真相，讓流言成為幫助中老年認識健康的幫手。為了更好地滿足受眾需求，團隊將公開通漫畫意見熱線以及郵箱，中老年受傳統(tǒng)觀念影響，對部分流言進行傳播，讓后代易受其影響。歡迎每一位客戶投稿困擾其已久的流言，團隊將還原真相，在漫畫中告知其他中老年讀者，增強漫畫的互動性，形成一個反復連續(xù)的傳播過程，以達到更好的傳播效果。
