在暑期三下鄉(xiāng)的社會實踐活動中，我充分鍛煉到了自己，體會到鄉(xiāng)村教育的實際情況，了解到留守兒童最真實的想法，感悟頗多。
首先，作為一名支教人員，我深刻地理解到教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生發(fā)展他們的潛能和培養(yǎng)他們的思維能力。在上課過程中，我與學生互動，了解他們的想法和疑惑，為他們答疑解惑，同時也讓他們了解更多的知識和技能。
其次，發(fā)問卷則是一種很好的了解群眾需求和意見的方式。在三下鄉(xiāng)活動中，我們通過發(fā)放問卷了解了當?shù)亓羰貎和纳顮顩r、需求和意見，為后續(xù)的活動提供了很好的參考。同時，在發(fā)放問卷的過程中，我也與當?shù)厝罕娊涣鳎私饬水數(shù)氐奈幕惋L土人情。
通過這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我認識到了實踐的重要性。只有通過實踐，才能夠真正地了解社會、了解群眾，同時也能夠提高自己的能力和素質(zhì)。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)積極參與各種實踐活動，不斷提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。
最后，感謝學校和當?shù)卣疄槲覀兲峁┝诉@次實踐機會，讓我們能夠親身感受社會、感受生活。
時間：2023-12-08 作者：大學生校園網(wǎng) 來源：大學生校園網(wǎng) 閱讀：
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