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大學(xué)生校園網(wǎng) > 社會實踐 > 社會實踐總結(jié)

我們的暑期實踐,他們的心理課堂

在2023年這個盛夏,我們相聚于蘇廟社區(qū)和孩子們一同展開了一場別開生面的心理教育活動。實踐活動未開始前我便明白短短幾天的心理課堂我們能做的并不多,但魯迅先生曾說過“能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一分熱,發(fā)一分光,就令螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點光,不必等候炬火。”正是因為這句話讓我毅然決然奔赴心理課堂,成為““賡續(xù)中華文脈,踐行心理育人”社會實踐團(tuán)的成員之一。
來到社區(qū)的第一天,我們便去了將要上課的地方熟悉環(huán)境。因為當(dāng)天是周末,孩子們都沒在社區(qū)。但是在我們要上課的桌子上有一句標(biāo)語給我留下了深刻的印象。上面寫著“每個孩子都是一座寶藏“。是!每個孩子都有自己的特點。可能有的孩子是調(diào)皮了一點,不太招人喜歡,但他們也是各自父母的心頭寶貝。如果我們的心理課堂能夠讓這些孩子有所啟發(fā),哪怕是一個孩子也罷,那么我認(rèn)為我們的心理課堂教育活動也是有意義的!
在這短暫的幾天時間里,我們實踐團(tuán)的成員為蘇廟社區(qū)的孩子們精心準(zhǔn)備了七節(jié)課的課程。分別是調(diào)節(jié)情緒,珍愛生命,家庭關(guān)系,緩解壓力,師生溝通,時間管理和建立友誼。這些課程都是在他們成長過程中的重要課程。
這不僅是孩子們學(xué)習(xí)的課堂,更是我們的自我實踐。我所負(fù)責(zé)的是時間管理學(xué)習(xí)課,因為這是我第一次作為老師站在講臺上為孩子們講課。或許是興奮亦或是緊張讓我在開課前的晚上失眠了。我想這不正是實踐活動對于我們的意義!在實踐中挑戰(zhàn)自我,在實踐中成就自我。
這次實踐活動對于我的提升并不止于此,也讓我明白了一些難能可貴的道理。我認(rèn)為社會實踐是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷;叵脒@次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有這樣機(jī)會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服,那一切就變得容易解決了。我們要會在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的與蘇廟社區(qū)工作人員接觸中,我更加明白了自信的重要性。
知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明。實踐活動對于我們在校學(xué)生而言,是我們認(rèn)識社會最有效最直接的方法,它永遠(yuǎn)比理論學(xué)習(xí)要更有意義。它讓在實踐中鍛煉,在實踐中思考,在實踐中提升!
 

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