河海學(xué)子三下鄉(xiāng)：共飲長(zhǎng)江水，同溯金陵情
為了積極響應(yīng)黨與政府的號(hào)召，深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代生態(tài)文明思想，河海大學(xué)水利水電學(xué)院長(zhǎng)江大保護(hù)水知識(shí)志愿宣講實(shí)踐團(tuán)于7月1日至7月10日開展為期10天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用河海智慧發(fā)揚(yáng)時(shí)代風(fēng)采，以青年力量助力長(zhǎng)江保護(hù)。
入生活，定基礎(chǔ)，理論學(xué)習(xí)知保護(hù)7月1日至7月3日，實(shí)踐團(tuán)通過(guò)靈活運(yùn)用線上線下結(jié)合的形式進(jìn)行為期3天的長(zhǎng)江大保護(hù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，旨在進(jìn)一步成員夯實(shí)生態(tài)治理知識(shí)基礎(chǔ)，提升團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)江保護(hù)學(xué)科素養(yǎng)，為接下來(lái)的社區(qū)志愿宣講奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在線上，實(shí)踐團(tuán)積極開展團(tuán)隊(duì)內(nèi)部教育宣講。實(shí)踐團(tuán)首先就“長(zhǎng)江大保護(hù)”的活動(dòng)主題，討論出基本的知識(shí)宣講側(cè)重點(diǎn)，并進(jìn)行合理分工，通過(guò)圖書查閱、網(wǎng)上瀏覽等方式完成了相關(guān)材料搜集，將所得制作成科普PPT。隨后，基于實(shí)踐中期主要活動(dòng)形式——宣講，實(shí)踐團(tuán)多次利用線上平臺(tái)開展內(nèi)部宣講，要求成員依次展示講解PPT內(nèi)容，分享長(zhǎng)江大保護(hù)相關(guān)內(nèi)容，有效地幫助成員充分熟悉材料內(nèi)容，克服宣講教育的膽怯心理。
在線下，成員們先后前往長(zhǎng)江保護(hù)與綠色發(fā)展研究院與南京濱江規(guī)劃建設(shè)展示中心開展活動(dòng)。
在長(zhǎng)江保護(hù)與綠色發(fā)展研究院，團(tuán)隊(duì)有幸邀請(qǐng)并采訪了水文水資源院院長(zhǎng)、長(zhǎng)江保護(hù)與綠色發(fā)展研究院常務(wù)副院長(zhǎng)魯春輝教授。成員圍繞長(zhǎng)江大保護(hù)的主題，綜合考慮學(xué)科專業(yè)研究方向，從把握生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、調(diào)動(dòng)公眾積極性等角度，向魯教授請(qǐng)教相關(guān)問(wèn)題的解決方法。魯教授對(duì)實(shí)踐團(tuán)提出的每一個(gè)問(wèn)題都給出了細(xì)致耐心地回復(fù)。他認(rèn)為，長(zhǎng)江大保護(hù)需要提高群眾的參與度，長(zhǎng)江生態(tài)修復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要處理好保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系。同時(shí)，魯教授也對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員積極投身于長(zhǎng)江大保護(hù)宣傳一事給予了高度評(píng)價(jià)。“河海青年需要學(xué)會(huì)思考、分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。”魯教授鼓勵(lì)道。
在南京濱江規(guī)劃建設(shè)展示中心，實(shí)踐團(tuán)成員按照展館內(nèi)“一江兩岸”過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)的順序，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。了解到我們的實(shí)踐側(cè)重點(diǎn)，講解員特意帶領(lǐng)成員們仔細(xì)參觀了展示中心的沙盤廳。在這里，成員目睹了南京濱江段1：1100比例的復(fù)刻場(chǎng)景模型。通過(guò)講解員的介紹與現(xiàn)場(chǎng)模型的觀察，成員們對(duì)南京長(zhǎng)江大保護(hù)成就得到進(jìn)一步了解，也對(duì)濱江城市的生態(tài)環(huán)境治理方式有了進(jìn)一步的領(lǐng)悟。
為了進(jìn)一步了解長(zhǎng)江沿岸普通民眾對(duì)長(zhǎng)江大保護(hù)的認(rèn)識(shí)程度，探索當(dāng)下大眾人群對(duì)長(zhǎng)江大保護(hù)的知識(shí)殘缺之處，實(shí)踐團(tuán)事先利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)放問(wèn)卷，完成了課題為基于人群對(duì)長(zhǎng)江大保護(hù)了解程度現(xiàn)狀對(duì)相關(guān)宣傳方法的研究探索的調(diào)研報(bào)告。同時(shí)，7月2日，實(shí)踐團(tuán)安排部分成員前往南京市江寧街道新銅社區(qū)進(jìn)行前期試點(diǎn)宣講活動(dòng)，以此幫助團(tuán)隊(duì)成員熟悉宣講教育基本流程，增強(qiáng)與社區(qū)工作人員的默契程度，并收集孩童家屬意見與期待，進(jìn)一步完善宣講細(xì)節(jié)。
進(jìn)社區(qū)，育孩童，志愿宣講助保護(hù)
江寧街道新銅社區(qū)是2008年由新民、銅井整合合并后的社區(qū)，現(xiàn)有居民7400多人，2100多戶。社區(qū)除了張村、周村2個(gè)居民小組尚未拆遷外，其余的40個(gè)村組居民都已征地拆遷，集中居住在新銅花苑和龍吟園兩個(gè)小區(qū)210幢樓內(nèi)。社區(qū)內(nèi)隨遷子女人數(shù)較多。
7月4日至7月9日，實(shí)踐團(tuán)全員前往南京市江寧街道新銅社區(qū)，正式進(jìn)行為期6天的長(zhǎng)江大保護(hù)水知識(shí)志愿宣講教育系列活動(dòng)。
在宣講活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合寓教于樂(lè)理念，采取“學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合，戶外與室內(nèi)交錯(cuò)”的教育形式。在室內(nèi)，成員以PPT的形式，分別從長(zhǎng)江植物、長(zhǎng)江動(dòng)物、長(zhǎng)江人文、水體污染及應(yīng)對(duì)措施等側(cè)重點(diǎn)，向小朋友們進(jìn)行了知識(shí)科普講解，讓小朋友們對(duì)長(zhǎng)江知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，教育小朋友們保護(hù)長(zhǎng)江，保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，基于每日宣講教育側(cè)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)報(bào)紙塔制作、長(zhǎng)江小故事接龍、長(zhǎng)江動(dòng)物繪畫、苔蘚微景模型制作等趣味小游戲，指導(dǎo)帶領(lǐng)孩子們有序完成，讓孩子們?cè)谑止ぶ谱髦屑由盍藢?duì)長(zhǎng)江大保護(hù)的理解與領(lǐng)悟，也讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中加深了朋友友誼。
為了進(jìn)一步增加活動(dòng)的科學(xué)性與趣味性，實(shí)踐團(tuán)將“實(shí)驗(yàn)室”帶入“課堂教室”，向小朋友們介紹水質(zhì)檢測(cè)與電解水的相關(guān)流程與方法，并輔助小朋友們親手完成實(shí)驗(yàn)。此外，實(shí)踐團(tuán)組織安排小朋友們?cè)诮淌抑杏^看長(zhǎng)江大保護(hù)主題相關(guān)影片——《大江之歌》。在有趣的觀影氛圍下，環(huán)境治理生物保護(hù)的生態(tài)觀念在潛移默化中被小朋友們了解與加強(qiáng)。
在室外，實(shí)踐團(tuán)在保證小朋友人身安全的前提下，與社區(qū)工作人員一起帶領(lǐng)小朋友們來(lái)到南京濱江規(guī)劃建設(shè)展示中心進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。伴隨著講解員的解說(shuō)，小朋友們對(duì)長(zhǎng)江大保護(hù)相關(guān)知識(shí)的印象進(jìn)一步加深，對(duì)南京等沿江城市發(fā)展有更深的了解。
實(shí)踐后期，實(shí)踐團(tuán)開展“長(zhǎng)江大保護(hù)”主題志愿宣講教育活動(dòng)結(jié)束儀式。儀式上，隊(duì)長(zhǎng)尚婉玉同學(xué)代表團(tuán)隊(duì)進(jìn)行成果總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)“長(zhǎng)江大保護(hù)”相關(guān)知識(shí)與要求，肯定了所有成員的付出，對(duì)所有參與活動(dòng)的小朋友、社區(qū)居民的配合表達(dá)感謝。同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)也對(duì)認(rèn)真參與學(xué)習(xí)與實(shí)踐的小朋友進(jìn)行了鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，為他們頒發(fā)優(yōu)秀證書，送上小禮品。小朋友們興致滿滿，積極分享這幾天的知識(shí)收獲，表示對(duì)“長(zhǎng)江大保護(hù)”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，將來(lái)也會(huì)在生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)水環(huán)境。
儀式結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)就本次宣講的效果等方面，向新銅社區(qū)的相關(guān)負(fù)責(zé)人張丹丹進(jìn)行了采訪。她表示，希望未來(lái)還能有機(jī)會(huì)與河海大學(xué)的學(xué)生聯(lián)合開展“長(zhǎng)江大保護(hù)”宣傳教育活動(dòng)，讓更多的社區(qū)居民了解“長(zhǎng)江大保護(hù)”，助力“長(zhǎng)江大保護(hù)”。
巡江河，廣宣傳，躬身實(shí)干行保護(hù)
團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到社區(qū)附近的商業(yè)街，通過(guò)發(fā)放團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)的長(zhǎng)江水知識(shí)科普宣傳單、宣傳冊(cè)等方式，向附近居民及過(guò)路行人介紹日常的節(jié)水愛水護(hù)水知識(shí)，宣傳“共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)”的長(zhǎng)江大保護(hù)思想，呼吁大家積極行動(dòng)起來(lái)，杜絕向河道兩旁傾倒垃圾、雜物等不文明行為，助力長(zhǎng)江支流生態(tài)環(huán)境保護(hù)，共建綠色美好家園。
同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)來(lái)到新銅社區(qū)轄區(qū)范圍內(nèi)的銅井河附近開展巡河護(hù)河活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員積極主動(dòng)團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮不怕臟、不怕累的精神，沿岸徒步撿拾垃圾，清掃塑料瓶、煙頭等各類垃圾廢棄物，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)青年的環(huán)保擔(dān)當(dāng)。并且成員們也進(jìn)行了對(duì)銅井河進(jìn)行了水質(zhì)檢測(cè)，通過(guò)取水樣、加試劑、比對(duì)結(jié)果等步驟，查驗(yàn)河水含氯量、酸堿性、重金屬含量等幾項(xiàng)指標(biāo)，檢測(cè)作為長(zhǎng)江支流的銅井河的基本水污染程度，進(jìn)一步了解長(zhǎng)江流域水體質(zhì)量情況，探索長(zhǎng)江大保護(hù)對(duì)流域水體的改善作用。此外，成員就長(zhǎng)江大保護(hù)后水質(zhì)改善情況對(duì)沿河居民進(jìn)行了隨機(jī)采訪，均得到了積極的答案。“政府開始長(zhǎng)江大保護(hù)之后，這水里的魚都多了。”一位居住在附近的大爺說(shuō)。
以自然之道，養(yǎng)萬(wàn)物之生。以人文之理，沿千年之智。共飲滔滔長(zhǎng)江水，同溯綿綿金陵情。本次“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效地幫助小朋友們了解了長(zhǎng)江的重要性和保護(hù)長(zhǎng)江的必要性，促進(jìn)小朋友們對(duì)環(huán)保事業(yè)的關(guān)注與支持，有力地增強(qiáng)了社區(qū)居民的社會(huì)責(zé)任感，提高社區(qū)居民的生態(tài)環(huán)境綠色發(fā)展意識(shí)。同時(shí)，在活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)將公益服務(wù)與環(huán)境保護(hù)兩個(gè)方面緊密結(jié)合，在實(shí)踐育人的同時(shí)，志愿服務(wù)社區(qū)，助力生態(tài)環(huán)境保護(hù)，極大地加深了成員對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)的理解運(yùn)用，將個(gè)人所學(xué)付諸，為未來(lái)投身祖國(guó)建設(shè)事業(yè)賦能。
來(lái)源：河海大學(xué)水利水電學(xué)院長(zhǎng)江大保護(hù)水知識(shí)志愿宣講實(shí)踐團(tuán)
文字：尚婉玉
圖片：湯雨諾、曹詩(shī)佳
