——合肥工業(yè)大學(xué)支教隊(duì)在行動(dòng)

為傳播自然趣理知識(shí)，激發(fā)兒童筑夢(mèng)熱情，合肥工業(yè)大學(xué)先鋒志愿中心志愿服務(wù)隊(duì)吹響青春集結(jié)號(hào)，組織科普教育項(xiàng)目——自然趣理課堂為翡翠學(xué)校的孩子們帶來豐富有趣的課后科普小課堂,自然趣理課堂也是科技志愿團(tuán)隊(duì)的重要內(nèi)容之一。

從2022年10月至今，合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院先鋒志愿中心志愿服務(wù)隊(duì)多次前往翡翠學(xué)校開展了自然趣理支教活動(dòng)，贏得了翡翠學(xué)校師生家長的一致好評(píng)，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

支教的主題豐富多樣，在“海洋”相關(guān)主題的支教活動(dòng)中，授課的志愿者以圖片和文字交織的形式為孩子們介紹了鯨魚、海豚、海龜和旗魚等海洋生物。志愿者們還組織了畫圖比拼，有獎(jiǎng)競(jìng)猜等小游戲，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性的同時(shí)，還引出了世界海洋日的話題，呼吁孩子們一起守護(hù)大海，讓保護(hù)環(huán)境的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

在“宇宙”相關(guān)主題的支教活動(dòng)中，支教隊(duì)的志愿者向孩子們介紹“人類宇宙的探索史”這一神秘而有趣的話題，從宇宙的起源，到黑洞、太陽風(fēng)暴等神奇的現(xiàn)象，再到宇航員在太空生活中的日常生活……這次活動(dòng)不但拓展了孩子們的視野，還激發(fā)了他們對(duì)太空、對(duì)未知的開拓精神。

在“水”相關(guān)主題的支教活動(dòng)中，志愿者將云、雨、雪、冰雹等氣象的雅稱入題，既與傳統(tǒng)文化相接，又增長了趣味氣象知識(shí)，不僅讓孩子們知道了云、雨的分類，教會(huì)了孩子們一些看云識(shí)天氣的小知識(shí)，還介紹了雪天會(huì)出現(xiàn)的美景，通過“下雪不冷化雪冷”的話題激發(fā)了孩子們的思考，讓孩子們更加深刻的了解了水的變化。志愿者們了解到孩子們對(duì)冰雹十分好奇，還告訴了孩子們面對(duì)冰雹該如何進(jìn)行防護(hù)。孩子們也在此次活動(dòng)中增長了氣象知識(shí)，沉浸在變化萬千的自然現(xiàn)象之中。

在“電”相關(guān)主題的支教活動(dòng)中，志愿者結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)，向孩子們?cè)敿?xì)講解了電的產(chǎn)生、電的運(yùn)輸、用電的注意事項(xiàng)和觸電后的急救知識(shí)，豐富了孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升了孩子們的用電安全意識(shí)。

一次次的自然趣理支教活動(dòng)不僅拓寬了孩子們的視野，也讓志愿者們?cè)谑谡n中不斷改進(jìn)、堅(jiān)定信念、提升自我。初次參與自然趣理志愿活動(dòng)時(shí)，志愿者們都有些生疏，拘謹(jǐn)，授課方式較為單一。但很快志愿者們很快就被孩子們的天真與好奇感染了，與孩子們打成了一片，授課方式也更加多樣，從單向授課逐漸轉(zhuǎn)換為雙向交流的模式，志愿者們也更加注重實(shí)踐，帶領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂上做實(shí)驗(yàn)、玩游戲，寓教于樂，融學(xué)于趣，既傳遞了知識(shí)，也共享了快樂。這樣的支教活動(dòng)正是當(dāng)下大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的良好方式之一。支教隊(duì)的一位志愿者說：“這些孩子讓我想起了小時(shí)候的自己，那時(shí)候也是有老師帶著我學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展視野，才有了我今天的選擇。”如今合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院先鋒志愿中心志愿服務(wù)隊(duì)所做之事，是善舉、是教育、更是傳承。支教隊(duì)的大學(xué)生們?cè)谥Ы袒顒?dòng)中深刻認(rèn)識(shí)到了教育的意義，深刻認(rèn)識(shí)到教育是文明傳承的紐帶。在思想得到升華的同時(shí)，支教隊(duì)的隊(duì)員們也在一次次活動(dòng)之中提升了自我的交流演講能力，展示了合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)子助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院先鋒志愿中心志愿服務(wù)隊(duì)組織的科普教育項(xiàng)目——自然趣理通過開展科普課堂進(jìn)行趣味小實(shí)驗(yàn)等方式讓翡翠湖小學(xué)的孩子們了解到有關(guān)生物、環(huán)境和物理等方面的科學(xué)知識(shí)。志愿者們以輕松有趣的課堂科普教學(xué)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)收獲快樂，提升孩子們的綜合素質(zhì)水平。“教育就是一顆樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”志愿者們向孩子們介紹的一個(gè)個(gè)自然趣理都在懵懂的孩子們的心里埋下了名為夢(mèng)想的種子，終有一天這顆種子會(huì)破土發(fā)芽，這將會(huì)是自然趣理課堂最大的成果。

同時(shí)，本項(xiàng)目響應(yīng)國家“雙減”政策、發(fā)揮學(xué)生志愿組織的模范帶頭作用，用工大學(xué)子的青春力量筑起知識(shí)助學(xué)的愛心橋梁，通過課堂教學(xué)，工大學(xué)子加深了和社會(huì)的聯(lián)系，提高了參與社會(huì)實(shí)踐的能力對(duì)國家教育行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的理解，實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。本項(xiàng)目也獲得了校方和對(duì)接社區(qū)的高度認(rèn)可，青年志愿者們將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐是高校培養(yǎng)出的能擔(dān)大任的青年學(xué)生最鮮明的寫照。