8月20日，我們拾心聽語小隊于晚上8:00開始了最后一次線上會議，實踐隊十名成員葉丹、王昕奕、王思雅、張海濤、趙先琪、潘璐彤、謝金枚、楊帆、艾法兒、馬媛媛依次就各自的調(diào)研情況及工作完成情況展開匯報，紛紛表示此次暑期社會實踐成果豐富，受益良多。一致認為大學生僅僅學習書本知識遠遠不夠，還必須將實踐與所學專業(yè)結(jié)合起來。此次的暑期社會實踐為大家提供了很好的平臺，成員們用自己的努力和形式新穎的活動更好的認識了自己、更深入的了解社會，思想上也更近了一步，對疫情下大學生的心理健康狀況也進行了深入的學習，在與大學生的線下溝通中更加深了對心理疾病的認知。對大學生當前心理健康狀況的探究有利于我們高效開展心理危機干預，促進大學生積極心理的發(fā)展。通過學習預防抑郁、焦慮情緒的方法，也促使我們每名成員科學的調(diào)整心理狀態(tài)，更積極健康的生活。會議上，隊長還講解了新聞稿的撰寫格式，每名成員根據(jù)自己為期兩個月的社會實踐工作撰寫思想感悟。此外，我們初步選擇了一些適合大學生社會實踐的投稿平臺，比如：中國大學生在線、中國青年網(wǎng)、中國志愿者網(wǎng)、未來網(wǎng)、多彩大學生網(wǎng)、大學生時代網(wǎng)、中青網(wǎng)-三下鄉(xiāng)官網(wǎng)等來更好的進行心理健康宣教，展示大學生活，以及創(chuàng)新實踐網(wǎng)絡思想政治教育。安排了團隊成員進行投稿網(wǎng)站的注冊與登陸，明確投稿流程與要求，促進宣傳工作的有序進行。

　　在隊長的帶領下，團隊成員從撰寫立項書到問卷的設計、問卷的預實驗、問卷的發(fā)放、回收問卷分析數(shù)據(jù)等等，項目進度井井有條，按部就班。每一名社會實踐隊員認真負責，收獲頗豐。此次會議后，每一位成員明確了新聞稿撰寫任務及投稿的相關分工，圓滿完成了社會實踐的收尾階段。此次社會實踐活動圓滿結(jié)束，達到了預期的目的。疫情仍未結(jié)束，促進大學生心理健康是我們長久的目標，團隊成員會繼續(xù)跟進課題，維護大學生身心健康發(fā)展，預防于未然。