教學方面，根據學校的計劃，我們先聽了校內教師的公開課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我認真聽取教師講的內容及所使用的教學方法，留意聽教師如何講解如何分析，以及怎樣安排教學資料等等。試教期間，每節(jié)課前我都認真學習教學大綱，根據大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案。實習期間，我進行了生活語文、生活數(shù)學、生活適應等多個學科的試教活動。在教學過程中，我針對學生的個別差異，實施分層教學，靈活運用所學知識來進行教學。教學結束后，實習指導老師會耐心指導我，幫助我改善課堂教學的不足之處，不斷完善教學。在老師的指導下，我有了明顯的進步，能夠更從容的開展教學活動，靈活處理遇到的教學問題。每次課后我都會認真反思總結，用心積累經驗。
班級管理方面，實習過程中我主要負責助理班主任的工作，這讓我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每天需帶領學生進行課間操、中午下課后帶領學生在飯?zhí)眠M餐、清洗餐具。參加課外活動以及運動會的訓練，每周需要組織開展了主題班會。同時在課堂上需要負責協(xié)助授課老師進行教學，維持班級秩序，處理學生的問題行為等。我認為班主任最重要的是深入班級，廣泛接觸學生，了解班級狀況，針對學生的個別差異進行個別教育。這些工作讓我有機會更深入的了解學生，能在短時間里與學生建立起良好的師生關系。
在此次實習過程中，我積極的熱情投身于工作，我不僅學習到了很多知識，還學習到了一些待人處事的方法。在江門市特殊教育學校實習的過程中，江門市特殊教育學校為我們實習生提供了一個很好的學習平臺。實習生有機會現(xiàn)場觀摩學習優(yōu)秀教師的公開課課堂，有機會聽取名教師工作室開辦的講座。江門市特殊教育學校還邀請了希沃白板的講師來為我們講授希沃白板的操作要領。在學習的過程中，提高了自身的教學基本技能，積累了教學方法。
通過此次實習，我得到了成長，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。雖然聽了優(yōu)秀教師的公開課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當；知識點與知識點的講解之間留給學生思考的時間太少，以至于學生一時理解不了；板書不夠簡單明了等等。本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。今后我會針對不足之處加以改進，不斷提升自我。我更加明確自己今后努力的方向，第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、積極實踐，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。
在管理班級中我收獲良多。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。實習是我們師范生從學生向教師轉變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學生的信任，一言一行都影響著學生。
教育實習即將結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，總之，人生的第一次實習就此結束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的教師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自己充滿信心！
