為了讓小學(xué)生群體更加深入地感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，并培養(yǎng)大家的文化自豪感和傳承意識(shí)，井岡星火志愿服務(wù)團(tuán)于2024年5月18日來到邵陽市白馬田小學(xué)，開展了“探索非遺之美，傳承井岡山精神”活動(dòng)。以非遺為載體，志愿者們將井岡山精神與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，使小學(xué)生們在親身體驗(yàn)中感受其內(nèi)涵，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族自豪感。在宣傳井岡山精神的活動(dòng)現(xiàn)場，志愿者們紛紛亮出絕活，為小學(xué)生們帶來了一場視覺與聽覺的盛宴。剪紙、泥塑、刺繡等非遺項(xiàng)目與井岡山精神緊密結(jié)合，通過一幅幅精美的作品，展示了革命先烈們在艱苦卓絕的環(huán)境中不屈不撓、勇往直前的精神風(fēng)貌。在“井岡山故事會(huì)”環(huán)節(jié)，志愿者們?yōu)樾W(xué)生們講述了井岡山革命斗爭時(shí)期的感人故事。宣講團(tuán)成員以秋收起義開啟整個(gè)篇章，并將井岡山會(huì)師這一重要?dú)v史階段作為此次宣講的重點(diǎn)，結(jié)合非遺剪紙作品生動(dòng)地展示了井岡山的革命歷史，講述了這段歷史深處英雄們做出的自我貢獻(xiàn)。
為解讀井岡山的精神內(nèi)涵，引領(lǐng)聽眾深刻理解把握“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、勇闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的核心要義，志愿者們以非遺剪紙為載體，用生動(dòng)的語言和真實(shí)的情感來讓小學(xué)生們深刻感受到井岡山精神內(nèi)涵的深邃。這些故事不僅讓小學(xué)生們更深入地理解歷史，更激發(fā)了他們的愛國情懷和對非遺傳承的熱情。不僅是以視覺聽覺的方式傳遞精神內(nèi)核，團(tuán)隊(duì)成員在情景教學(xué)和理論授課的過程中也結(jié)合了動(dòng)手實(shí)踐。互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)是本次志愿者們所想體現(xiàn)的亮點(diǎn)。在吸收了足夠多的理論知識(shí)后，小學(xué)生們可以在活動(dòng)現(xiàn)場直接制作與井岡山精神相關(guān)的非遺手工藝品，如蘊(yùn)含著濃濃中國情誼的中國結(jié)、燈籠等形狀的剪紙。在學(xué)生們的歡呼聲中，一份份剪紙工具被傳遞到他們手上。在志愿者們的指導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)制作，很快就能夠剪好自己心目中井岡山精神的具象化作品，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更在親身體驗(yàn)中感受到了井岡山精神所蘊(yùn)含的艱苦奮斗和勇于創(chuàng)新的精神。
圖為志愿者教小朋友們剪紙。
活動(dòng)過程從理論到實(shí)踐，就像此刻我們所宣傳的井岡山精神一樣，“星星之火，可以燎原”，是共產(chǎn)黨人在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，根據(jù)實(shí)際情況制定正確的戰(zhàn)略和策略，同時(shí)又在實(shí)踐中不畏艱難、不怕犧牲，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝困難的精神，這也是我們想讓學(xué)生們真正學(xué)會(huì)的東西，要將井岡山精神運(yùn)用到生活中，成為能推動(dòng)他們踏上征途的力量。這此活動(dòng)絕不僅僅只是一次生動(dòng)的歷史教育課，更是一次深刻的思想教育課。通過活動(dòng)，小學(xué)生們能更加深入地了解了井岡山精神的內(nèi)涵和價(jià)值，激發(fā)他們的愛國情懷和民族自豪感。同時(shí)，活動(dòng)也能促進(jìn)了非遺文化的傳承和發(fā)展，讓更多人了解和關(guān)注非遺文化，做到真正地“與非遺同行，讓井岡山精神照亮前行之路”。井岡山精神是中華民族的寶貴財(cái)富，是我們不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力。通過此次活動(dòng)，我們希望能夠讓小學(xué)生群體更好地了解和傳承井岡山精神，讓這份精神財(cái)富得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，我們也期待未來能夠有更多類似的活動(dòng)，讓非遺文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合，宣揚(yáng)愛國精神，為培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀青少年貢獻(xiàn)力量。
時(shí)間：2024-05-27 作者：大學(xué)生校園網(wǎng) 來源：大學(xué)生校園網(wǎng) 閱讀：
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