紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，它引導(dǎo)著我們大學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)正是一個(gè)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要機(jī)會(huì)。
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圖為實(shí)踐隊(duì)在制作宣講PPT。
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圖為實(shí)踐隊(duì)在宣講。 唐文文 提供
務(wù)安排過程中，我明白了做任何事都需要有恒心、耐心和毅力才能成功，本次實(shí)踐，不僅充實(shí)了我的假期生活，也增強(qiáng)了與人交流的能力。實(shí)踐活動(dòng)帶給 我們的是欣喜，喜悅。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需要聽聽網(wǎng)課，看看書就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我領(lǐng)略到在社會(huì)高速發(fā)展的今天，人們的思想受到了重大影響，使很大一部分人或多或少都存在著心理健康問題，同時(shí)心理健康問題也困擾著當(dāng)今的中小學(xué)生�，F(xiàn)在的學(xué)生就好比是溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，容易受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的侵蝕與毒言。青少年的心理健康問題是一項(xiàng)關(guān)系到國家的未來和國計(jì)民生的大事，特別是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展日新月異，各種觀念層出不
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圖為實(shí)踐隊(duì)在分析數(shù)據(jù) 。 譚宗艷 提供
學(xué)生的心理健康對(duì)其一生都有極為重要的影響，我們總能在報(bào)紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，為學(xué)習(xí)，為人際關(guān)系等等，且有增長的勢(shì)頭，這就說明現(xiàn)代學(xué)生承受心理壓力的能力值得引起我們的關(guān)注。在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，心理健康教育要力求“對(duì)癥下藥”，從心靈上給予學(xué)生鼓勵(lì)和信心，了解學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會(huì)因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會(huì)風(fēng)氣等。當(dāng)我們感覺無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾時(shí)，就應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長采取較為科學(xué)的方法教育子女。例如，可以盡量創(chuàng)建一個(gè)健康的教育環(huán)境，可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng)；可以與家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。教育的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力，真正做到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
現(xiàn)如今三下鄉(xiāng)實(shí)踐之旅已完美落幕，非常榮幸能夠參加暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我的生活變得更加多姿多彩，讓我看見不同的世界以及不一樣的自己。感恩學(xué)校給予我們成長的平臺(tái)和鍛煉提升自我的機(jī)會(huì)。短暫的“三下鄉(xiāng)”不是終點(diǎn)，青春的腳步永不停歇。這次的志愿服務(wù)讓我的思想認(rèn)識(shí)得到了很大的提升，讓我體會(huì)到為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的樂趣，懂得了盡自我所能為在教育上奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服務(wù)社會(huì)是我們每個(gè)人的義務(wù)。最后我想說的是，社會(huì)就是一個(gè)大家庭，而我們每個(gè)人都是其中一員，每個(gè)人都有這個(gè)服務(wù)的義務(wù)，每個(gè)人都為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我們的社會(huì)文明將不斷的取得進(jìn)步，人民的生活也將會(huì)變得更加幸福！
