這個夏日，我開啟了人生中第一次支教，本著初心，向著成為更好的自己前進(jìn)改變。從最初懵懂狀態(tài)到逐漸適應(yīng)，快速調(diào)整心態(tài)跟進(jìn)教務(wù)工作，與隊友共同攜手營造良好的教學(xué)課堂；從首次面對學(xué)生出奇狀況時不知所措，到能夠游刃有余的處理各種突發(fā)情況，還能很好的融入到孩子里。支教生活中創(chuàng)造出了無限可能的巨大力量，使我更加堅定了自己的信仰，我將永遠(yuǎn)保持熱情、努力提升自我、堅持為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，為奔赴下一場山海做準(zhǔn)備。
在德旺縣，當(dāng)我看到一雙雙求知若渴的眼神，越過破舊的教室窗口，穿過貧瘠的土地，我感到十分揪心，我意識到了支教是非常有必要的，因為這可以幫助更多的孩子獲得知識。而在支教的這段時間，我也收獲了數(shù)不盡的感動。每個瞬間我都會銘記于心，學(xué)生們燦爛的笑容、親切的問候、踴躍的發(fā)言、奇妙的思想......每天早晨，稚嫩的童聲就像太陽一般，溫暖你的心房。我忘不掉的，是與志愿隊的同學(xué)老師們并肩作戰(zhàn)的每一個夜晚，是熬夜備課與排練舞蹈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些都編織成藤蔓，在我的思緒里生根發(fā)芽，讓我朝著更好的自己前進(jìn)。十天很短，我像是一個過客在他們的世界短暫停留了一小會兒；十天又很長，在我的人生中留下了濃厚的一抹色彩。
這十天的支教生活，有喜悅、有艱辛、也有驚喜，這段時光是值得永遠(yuǎn)回憶和珍惜的。從前期的不適應(yīng)，有些小迷茫，到后來我與其他老師對于授課越來越得心應(yīng)手，課堂氛圍越來越好。這十天，我看到了學(xué)生們的成長，從初次見面到趣味課堂，再到最后的匯報演出。我們陪伴著學(xué)生們一起成長。我會懷念和搭檔們一起支教的日子，會懷念孩子們走在路上喊一聲老師好的日子，會懷念一出門就能看到學(xué)生的身影的日子，會懷念孩子們那一張張純真的笑臉。
德旺鄉(xiāng)的風(fēng)很舒適，天空美得像畫出來的一樣，我們在這里感受夜晚圍繞身旁的星星，聽溪水里魚兒拍出的聲響，還有孩子們打鬧的嬉笑。支教的時光給我?guī)砹颂嚯y忘感動的瞬間，孩子們天真爛漫的微笑和充滿好奇心的眼神是我堅持的動力。支教磨練了我的意志，集體生活也給了我很多不一樣的體驗。下鄉(xiāng)是淚水和汗水交集的十天，是百感交集酸甜苦辣的十天，我深深感受到了小朋友們的真摯童真。
支教過程中，我們也前往困難學(xué)生家中進(jìn)行家訪。“給他們實際需要的，而不是你認(rèn)為他們需要的。”我們帶去了柴米油鹽，帶去了學(xué)習(xí)文具。家訪路上的所見所聞讓我走近了部分孩子背后的家庭，深入了解了一個家庭的生活狀況，“留守兒童”“單親家庭”“家庭困難”“控輟保學(xué)”不再是表格里冰冷的統(tǒng)計數(shù)字，它們烙印著孩子、家庭背后的心酸與無奈。我和孩子一起走在回家的路上，我看著他們小小的身影穿梭在羊腸小道上，心中是說不清道不明的悲傷。
我原想著，支教這十天是我為孩子們帶去些什么，但當(dāng)我現(xiàn)在回顧過去，其實是孩子們不斷為我?guī)硎裁础．?dāng)我俯下身子，參與到他們的日常生活中，我發(fā)現(xiàn)他們給我?guī)砹宋沂ヒ丫玫募冋�，他們不斷包容我，不斷治愈我。我用眼睛和耳朵記錄下貴州的一切，我永遠(yuǎn)感謝這些生命中的遇見，永遠(yuǎn)感謝遇見的這群孩子和大山深處善良的人們，凡此種種都讓我感受到腳下這片土地的厚重有力。
