本周為期三周的支教來到了第二個時間節(jié)點(diǎn)，與第一周不同的是，褪去了些許青澀，增添了幾分來自心中的熱愛。當(dāng)我談起古詩，讀起古文，說起歷史，便感覺到有一種無形的牽引力，我會嘆惋，會由衷地敬佩，即使是對著屏幕，也能感覺到那種澎湃的熱愛。其實(shí)在其中更多地是一種分享，共同地去感受去經(jīng)歷。一直走會發(fā)現(xiàn)，求學(xué)是一件享受的事情，培根有一句話這樣說道“凡有所學(xué)，皆成性格”，我們學(xué)到的知識已經(jīng)融入自身，不斷地塑造著我們。行走、求學(xué)，不斷成長。同時，我們也在不斷發(fā)現(xiàn)，哪一角是自己熱愛的地方？從而不斷探索，不斷研究，找尋學(xué)習(xí)之道。希望同學(xué)們在本次支教的過程中能夠在增長知識的同時，建立起自己對于學(xué)習(xí)的理解，更加感受到學(xué)習(xí)的魅力所在。

當(dāng)我在講述著自己當(dāng)年曾經(jīng)云里霧里的知識點(diǎn)，我特別希望大家可以通過這個過程鞏固所學(xué)或者撥開迷霧，可能云支教的方式一定程度上使得我們沒有辦法關(guān)注到每一個孩子的學(xué)習(xí)效果，但是無論是孩子們還是支教的老師們都以積極的態(tài)度在這段時間共同展開這一次的支教活動，支教的意義一定會在老師和同學(xué)們的共同努力下呈現(xiàn)出來。

在本次支教中，我們是老師，孩子們是學(xué)生，但是我們都在學(xué)習(xí)，這是一個共同學(xué)習(xí)的過程。我在請教、在思考，孩子們在收獲、在進(jìn)步。志不求易者成，事不避難者進(jìn)。學(xué)習(xí)不是易事，希望可以用我們的點(diǎn)點(diǎn)力量幫助孩子們克服學(xué)習(xí)之路上道道關(guān)卡中的一部分。學(xué)習(xí)也不是苦事，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種滋養(yǎng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種成長，理解學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)融入自己成為自己的一部分。學(xué)習(xí)是一件樂事，更是一件幸事，我有幸得我的每位老師傳道授業(yè)解惑，也有幸在這個夏天跟同學(xué)們，跟隊友們一起度過這段難忘的支教生活，繼續(xù)期待接下來一周的支教生活，希望能給同學(xué)們展示出更加深厚、更加豐富的學(xué)習(xí)世界！