“我們是中華少年，是祖國未來的希望！”孩子們鏗鏘的朗誦聲好像還回蕩在我的耳畔，但此刻我們的暑期支教活動已經(jīng)落下了句號。熟悉的上課鈴聲“響叮當”不會在早上準時響起，下午也再看不到那群和我們揮手告別的孩子們了。腦海中想起來“很高興認識你”的旋律，帶我的思緒飛向遠方。
我很喜歡“很高興認識你”這首歌，聽著這首歌好像能把我?guī)Щ厥惶烨澳莻�滿載我們歡聲笑語的會議，仿佛這是征途而非歸途。當我穿過會議遇見你，不可思議的十三億分之一。很高興認識你，允許我先介紹我自己。“Hello大家好，我是來自西安外國語大學亞非學院的楊舒然，大家可以叫我舒然姐姐～”，這是我當時在開班儀式上的自我介紹，最熟悉的兩句話，沒想到是用最抖的聲音說出來的。那時的我還是一個青澀的大二學生，對支教生活興奮又迷茫，憧憬又擔憂，興奮的是終于要實現(xiàn)我的支教夢想了。同時迷茫的是，這是我第一次參與支教，對于沒有經(jīng)驗的我來說，這是一個不小的挑戰(zhàn)。帶著這份挑戰(zhàn)和我給自己定的小目標——要成為一個對一切都游刃有余的小老師，我開始了我的支教生活。
短短的十一天支教時間，我與孩子們接觸的也只有短短的三節(jié)課時間。孩子們總是真誠熱情的，和孩子們相處的時光總是充滿溫暖與感動。從相逢、相遇、相識、相知，記錄每個當下、當時、當日，生命的匯合，我總無法說的清。這三節(jié)課對我來說也算一次奇妙的經(jīng)歷，從第一節(jié)課的種種措手不及，到慢慢上道，就像對抗自己壓抑的情緒，去試著了解每個人不同的遭遇，敞開自己的心，才能讓彼此走進去。遇見你們很高興，帶我遠離那些紛擾。
這些天我常常在思考一個問題“我們給支教點的孩子們帶去的僅僅只是知識嗎？”我的答案是不是。我認為支教的意義不在于我們教給孩子的那幾句唐詩宋詞，也不在于我們教會的那些加減乘除。而是給他們打開一扇看世界的窗子，用我們的熱情感染他們，讓他們知道這個世界很大也很美，值得我們用一生去探索和發(fā)現(xiàn)。知識和快樂是沒有保質(zhì)期的，一次鼓勵，就可能讓孩子們產(chǎn)生強大的內(nèi)動力；日常的愛與陪伴，會成為他們難忘的溫暖時刻。那段時間的相處也是沒有保質(zhì)期的，孩子們質(zhì)樸的笑臉會留下深刻的印象，會成為我往后生活中的強大動力，會一直鼓勵我向前走。
經(jīng)歷像紀念品，好好收起繼續(xù)前進。我喜歡用文字和音樂記錄支教生活，雖然十一天的支教生活已經(jīng)結束了，但文字不會褪色，音樂不會停息，支教永遠是我們心中最美好的一段回憶。最后我想和大家分享我很喜歡的一段話：“我們都像是沙漠里的一粒沙，但我們的存在的意義，不是被淹沒，而是與無數(shù)把沙粒聚集在一起，成就一座沙丘，一片沙漠。它可以改變風的走向，可以決定水的流速……我順從自己的內(nèi)心，希望自己能力所能及地做點什么，哪怕是影響一個同學，都會讓我心境坦然、溫暖。無論多少年過去，我都會因為我曾是一名支教老師而驕傲，無論多少年華逝去，我依然會銘記那群人。”
“很高興認識你”
“我也很高興認識你，我的十三億分之一”
通訊員 楊舒然
