“爸爸媽媽，我考上啦！”剛剛收到貴州民族大學(xué)研究生錄取通知的學(xué)子韋
武沙興奮地拿起電話給家中報喜�；貞浧甬�(dāng)年因家庭貧困而為上學(xué)發(fā)愁犯難的情境，韋武沙很感慨：“如果沒有脫貧攻堅精準(zhǔn)助學(xué)政策，我的求學(xué)夢就難以實現(xiàn)。”
韋武沙來自貴州省安龍縣平寨村的一個貧困家庭，父母以務(wù)農(nóng)為生，家里三姐妹的教育問題是這個五口之家面臨的最大困難。2017年，韋武沙讀高二，小妹上六年級，姐姐剛考上大學(xué)�？紤]到家里的困難，懂事的姐姐想把讀書的機(jī)會留給妹妹們，有了放棄念大學(xué)的打算。韋武沙十分心疼姐姐，“我很不甘心，就跑到村委會尋求幫助，村委會了解了我家的情況后，不僅讓我們?nèi)忝孟硎艿搅司珳?zhǔn)助學(xué)政策的支持，還幫我妹妹聯(lián)系到了廣東一位好心人的資助。我們?nèi)齻�上學(xué)的問題總算能解決了。”韋武沙說。
韋武沙參與”為愛同行“公益徒步（前排左三）。
當(dāng)時還未搬遷的平寨村的路很不好走，但資助人還是堅持要去家里慰問。“他給我們帶了很多東西，還夸我們?nèi)齻�很乖，很懂事，鼓勵我們要努力學(xué)習(xí)，改變現(xiàn)狀。”韋武沙說，正是這位好心人的資助和鼓勵，讓她對助人有了初步的想法：如若以后自己有能力，也要盡可能幫助別人。
全心全意扎根志愿服務(wù)
2018年，韋武沙考上了貴州民族大學(xué)會計學(xué)專業(yè)。本著一顆想要助人的心，一入校她就參加了貴州民族大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會。由于表現(xiàn)突出，入學(xué)的第二年就成為了該社團(tuán)的主要負(fù)責(zé)人。從志愿活動的參與者變成了組織者，韋武沙對志愿工作有了更深入的了解。韋武沙說，“我接觸到了更多國家和社會層面開展的志愿活動，了解到更多需要社會關(guān)懷和幫助的群體，我們能做的事情有很多很多。”
2020年暑假，韋武沙和同學(xué)們一行十幾個人，去鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣兩路口易地扶貧搬遷點的社區(qū)課堂支教。他們帶了3D打印機(jī)、無人機(jī)介紹給當(dāng)?shù)氐男∨笥�，在那里舉辦了科普展，帶著小朋友們做手工，用廢舊報紙給自己設(shè)計衣服等等。搬遷的社區(qū)里有一對5、6歲左右的兄妹，非常喜歡去社區(qū)課堂聽課。兄妹倆的媽媽為此專門找到他們并表示感謝：“他倆現(xiàn)在每天一起床就要來找大哥哥大姐姐上課，我從來沒見過他們這么積極，這么高興。”韋武沙深有感觸地說：“我自己也是從老家易地搬遷到社區(qū)的，知道他們剛搬來肯定會有不適應(yīng)，社區(qū)課堂做得好，也能讓居民們在這里住的更安穩(wěn)。”
正是這件事讓韋武沙決心要學(xué)習(xí)與社會志愿服務(wù)相關(guān)的專業(yè)，在她的眼里，這些小朋友和當(dāng)初的她一樣，需要的不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的肯定和鼓勵。“我很開心現(xiàn)在的我可以給別人帶去溫暖和幫助，這也是我想學(xué)習(xí)社工專業(yè)的一個初衷吧。”韋武沙說。
在大學(xué)本科四年期間，韋武沙積極參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐、關(guān)愛自閉癥兒童、青清河志愿巡河等志愿服務(wù)活動百余次，個人志愿服務(wù)時長累計達(dá)540個小時。2021年獲得了貴州省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“優(yōu)秀個人”。提到志愿服務(wù)，韋武沙說：“好心人幫助過我，我現(xiàn)在也要力所能及去幫助別人。”
踏上志愿夢想新的征程
本科階段的韋武沙一直保持著優(yōu)異的成績，多次獲得國家級、省級、校級表彰，榮獲校級“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“三好學(xué)生”的稱號，榮獲國家勵志獎學(xué)金、校級獎學(xué)金等獎勵。盡管會計本專業(yè)成績優(yōu)秀，但韋武沙還是決定跨考社會工作專業(yè)研究生。她坦言：跨專業(yè)考研對自己來說是一個不小的挑戰(zhàn)，選專業(yè)的時候自己曾在社會學(xué)和社會工作之間猶豫。但最終認(rèn)為社會工作助人自助的基本原則和自己的初心更為接近。憑著對社會志愿工作較為深入的了解和豐富的實踐經(jīng)驗，以及一年多的勤奮備考，韋武沙終于成功“上岸”，實現(xiàn)了心中所愿。今年9月，她將在母校貴州民族大學(xué)開啟新的求學(xué)旅程。
采訪中，韋武沙始終帶著笑意，成長的經(jīng)歷帶給她既堅強(qiáng)又溫暖的一面。韋武沙認(rèn)為，僅通過個人參加志愿活動提供的幫助終究有限。讀研以后，除了要努力學(xué)習(xí)，打好理論基礎(chǔ)，她將跟隨專業(yè)老師參與更多的社會調(diào)研，更全面地掌握志愿服務(wù)現(xiàn)狀，創(chuàng)新志愿服務(wù)方法，更科學(xué)的為他人提供幫扶。“在成長過程中，我得到了太多的來自國家和社會的關(guān)懷，如今，我想通過專業(yè)化系統(tǒng)化的知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步助人自助，回饋社會。”韋武沙說。
