——支教個人感悟
面向河南省駐馬店市鄧莊村鄧莊小學(xué)的為期一周的支教活動已將過去兩天了。短短兩天，收獲很多。
為了這次支教活動取得成功，我們團隊進行了一培、二培、三培，讓每一位隊員以更專業(yè)的水平為小朋友們傳授知識、送去溫暖。
寒假到來，我們分工明確，宣傳組、教務(wù)組、綜合事務(wù)組各司其職，為這次支教活動做著萬全的準(zhǔn)備。疫情阻礙了我們走向孩子們的腳步，卻阻礙不了我們奔向他們的心 。
作為五年級英語班的班主任，起初我很緊張，怕孩子們失望。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課的教案以及PPT，希望給他們帶去歡樂與知識并存的課堂。
第一節(jié)課，我讓孩子們自我介紹，可是因為沒有見過面，孩子們都很害羞，但是令我驚喜的是，在課后，很多同學(xué)都給我發(fā)來他們寫下的自我介紹。我認(rèn)真做了記錄，關(guān)注每一位孩子。在我的班級中，有很活潑的，也有很內(nèi)向的，有的小朋友很喜歡運動，有的小朋友很喜歡折紙，有的很喜歡學(xué)習(xí)......同時交上來的，還有他們的第一次作業(yè)——抄寫二十六個字母。孩子們真的很認(rèn)真很優(yōu)秀，他們很快完成作業(yè)，有的覺得不滿意甚至寫了兩三遍。她們的基礎(chǔ)也出乎我的意料，比我預(yù)料的好很多。
課堂上同學(xué)們都開著麥配合我教學(xué)，跟讀音標(biāo)、練習(xí)字母，聽得非常認(rèn)真。下課后好多同學(xué)說“老師辛苦了”“老師再見”，我很開心，也為自己感到驕傲。
第二節(jié)課，同學(xué)們早早來到課堂，做好準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)、跟讀、看講解，在下課之后，有小朋友用英語對我說“goodbye”“I love you”,真的很感動，也見到了孩子們的素質(zhì)。在我布置作業(yè)之后，很快就有小朋友提交上來，并且是按照講解來寫的。同樣的寫字母作業(yè)，兩天已經(jīng)可以看到變化。但我更想表揚的是他們的態(tài)度——認(rèn)真配合、積極完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、嚴(yán)格要求自己。我希望他們不僅僅是在這七天里這樣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，也要保持這樣的好習(xí)慣。
在班級群里，小朋友們及時關(guān)注我的消息，并給出回答。我們相互配合、共同進步。
但是我的課堂也有不足的地方。首先就是第一節(jié)課時沒有考慮到小朋友們害羞的性格，雖然提前詢問了，但是沒有達(dá)到我想象的效果。其次就是中間有些小朋友紀(jì)律意識不強，不過也能理解，畢竟還是十一二歲的孩子。最后就是在第二節(jié)課，沒有達(dá)到我本來的講課安排，進度有點慢，而且沒有遵守時間要求，有超時情況，爭取下一節(jié)課高效完成教學(xué)任務(wù)。
通過這兩天的支教活動，我很慶幸我參加了春暉社，參與了這次支教活動。孩子們溫暖了我，我也希望，我能成為他們的朋友，以姐姐的身份跟他們交流，為他們帶去更多歡樂與知識，也為他們?nèi)蘸蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)。更重要的是，點燃他們的學(xué)科興趣。
