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舊物傳愛心,助人圓夢情-三下鄉(xiāng)實踐紀實

發(fā)布時間:2024-08-22    閱讀:
“舊物傳愛心,助人圓夢情”實踐活動紀實
 
實踐時間:7月16日至7月17日
 
實踐地點:甘肅省定西市漳縣殪虎鄉(xiāng)暖水小學
 
實踐團隊名稱:蘭州理工大學舊物傳愛心助人圓夢情實踐團隊
 
實踐概述:本次活動,實踐團隊收集到大量衣物、書籍及生活用品等閑置物品。這些物品經(jīng)過整理后,被送往偏遠山區(qū)和貧困地區(qū)的學校及家庭,為那里的孩子們送去了溫暖和關愛。
 
實踐背景及目的:隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們的生活水平日益提高,許多大學生手中積累了不少閑置的舊衣物、書籍及其他生活用品。這些物品若被隨意丟棄,不僅浪費資源,還可能對環(huán)境造成污染。同時,在偏遠山區(qū)和貧困地區(qū),許多孩子因生活物資匱乏而面臨困境。為了有效利用這些閑置物品,傳遞愛心,幫助貧困地區(qū)的孩子們,蘭州理工大學設計藝術(shù)學院資助服務站發(fā)起了“舊物傳愛心,助人圓夢情”的實踐活動。
 
活動開始前,實踐團隊通過橫幅、海報、社交媒體等多種渠道進行廣泛宣傳,鼓勵全校師生積極參與。并在宣傳內(nèi)容上明確捐贈物品的范圍和標準,如衣物需干凈整潔、無破洞、無污漬,書籍需內(nèi)容積極正能量、確保完整性等。選定合適的場地作為捐贈點,如學校宿舍樓下,方便師生捐贈。
 
活動當天,實踐團隊成員們提前到達捐贈現(xiàn)場,并進行明確的分工。一些實踐團隊成員負責接待前來捐贈的師生,向他們介紹活動的意義、捐贈物品的標準和流程;一些實踐團隊成員負責登記捐贈者的姓名、聯(lián)系方式及捐贈物品的種類和數(shù)量;還有的實踐團隊成員負責將捐贈物品進行分類整理,確保后續(xù)工作的順利進行。
捐贈者到達現(xiàn)場后,首先由接待實踐團隊成員進行簡單的交流,了解捐贈意愿并引導至登記處。在登記處,實踐團隊成員會詳細詢問捐贈物品的情況,并記錄在案。隨后,捐贈者將物品交由分類整理的實踐團隊成員進行初步的分類和檢查,確保物品符合捐贈標準。捐贈物品種類
捐贈物品的種類繁多,包括但不限于以下幾個方面,外套、毛衣、襯衫、褲子、鞋子等,這些衣物大多來自蘭州理工大學在校學生的個人閑置物品,經(jīng)過清洗和消毒后,將用于幫助貧困地區(qū)的家庭或個人;書籍是捐贈物品中的重要組成部分,涵蓋了各個年齡段和學科領域的讀物。這些書籍將用于支持偏遠地區(qū)的教育事業(yè),為孩子們提供更多的閱讀資源。
在分類整理過程中,實踐團隊成員們會對每一件捐贈物品進行仔細檢查,確保衣物無破洞、無污漬,書籍內(nèi)容積極正能量、確保完整性等。對于不符合標準的物品,實踐團隊成員會耐心向捐贈者解釋原因,并建議其進行適當處理。
圖為實踐團在收集物資   設計藝術(shù)學院周煜涵攝
捐贈結(jié)束后,實踐團隊成員們將收集到的物品按照種類進行分類整理。衣物、書籍和生活用品等會被分別打包,并在每個包裹上貼上標簽,注明物品的種類和數(shù)量。這樣做既方便了后續(xù)的運輸和分發(fā)工作,也確保了物品的清晰可追溯性。為了保障受助者的健康和安全,實踐團隊成員們還會對部分需要消毒的物品進行專業(yè)處理。特別是衣物類物品,會經(jīng)過清洗、烘干和消毒等步驟后再進行打包。在整理過程中,實踐團隊成員們會詳細記錄每件物品的來源、種類和數(shù)量等信息,并形成一份完整的捐贈清單。這份清單將作為后續(xù)分發(fā)工作的重要依據(jù),確保每一件物品都能準確送達受助者手中。
在運輸物資前,確定采用部分物資通過物流,與專業(yè)的運輸公司合作,協(xié)商好運輸時間、路線和費用等細節(jié)。確保物資能夠安全、及時地送達受助地點。
物資到達受助地點后,先有實踐團隊成員周作榮進行活動意義的宣講,然后組織實踐團隊成員進行現(xiàn)場分發(fā)。根據(jù)受助者的實際需求和物資的種類進行匹配,確保每一份愛心都能精準送達。
 
 
 
圖為實踐團在分發(fā)物資   設計藝術(shù)學院高琳繼攝在分發(fā)過程中,實踐團隊成員們積極收集受助者的反饋意見,了解他們對物資的使用情況和滿意度。有助于活動不斷改進和完善未來的工作。
以此次活動為契機,繼續(xù)探索更多形式的公益活動,將愛心傳遞的接力棒不斷傳遞下去。同時,也期待能夠與社會各界建立更加緊密的聯(lián)系與合作,共同為構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)共同富裕貢獻力量。一起攜手并進,在愛與希望的道路上不斷前行!           圖為實踐團分發(fā)物資后合影  設計藝術(shù)學院高琳繼攝
                                                 通訊員高海彤 
 
 
 
 
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