“啟夢(mèng)華夏行”支教調(diào)研實(shí)踐團(tuán)赴河南進(jìn)行支教調(diào)研活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間：2024-08-16 閱讀：
為深入了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育的發(fā)展現(xiàn)狀與所遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，緩解老師的教學(xué)壓力，7月31日至8月15日，“啟夢(mèng)華夏行”調(diào)研團(tuán)響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村教育振興號(hào)召，團(tuán)隊(duì)成員黃曉偉踏上了前往商丘市謝集一中的支教調(diào)研之旅。
在為期兩周的支教活動(dòng)里，志愿者們不僅提供了文化課輔導(dǎo)，還開(kāi)展了興趣課拓展等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習(xí)能力和文化素養(yǎng)，也激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)生活的向往和探索未知世界的勇氣。“啟夢(mèng)華夏行”團(tuán)隊(duì)成員的到來(lái)，為這里的孩子們帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。支教活動(dòng)取得了顯著成效，但同時(shí)也面臨著不少挑戰(zhàn)。在支教過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育發(fā)展中問(wèn)題成因進(jìn)行了探究。團(tuán)隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)，謝集一中地處偏遠(yuǎn)，該地經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，主要依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。由于工業(yè)化程度不高，這里的居民收入有限，城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有限，導(dǎo)致教育資源嚴(yán)重匱乏。硬件設(shè)施的不足與師資力量的薄弱，讓學(xué)校的教育質(zhì)量面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。通過(guò)“啟夢(mèng)華夏行”支教調(diào)研團(tuán)團(tuán)隊(duì)成員在當(dāng)?shù)氐恼{(diào)研，本團(tuán)隊(duì)還發(fā)現(xiàn)，教育資源的短缺、教學(xué)方法與學(xué)生實(shí)際需求的不匹配，以及管理機(jī)制的不完善等問(wèn)題依然存在。為了更好地解決這些問(wèn)題，“啟夢(mèng)華夏行”支教調(diào)研團(tuán)提出了包括強(qiáng)化資源整合、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法、完善管理機(jī)制以及加強(qiáng)后續(xù)跟蹤與評(píng)估等一系列改進(jìn)建議。
本次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓學(xué)生們收獲了知識(shí)與成長(zhǎng)，也讓團(tuán)隊(duì)成員深刻體會(huì)到了教育的重要性和社會(huì)責(zé)任的意義。團(tuán)隊(duì)成員帶著對(duì)教育公平的執(zhí)著追求，以及對(duì)農(nóng)村孩子們深切的關(guān)懷，希望能夠在這片亟需陽(yáng)光的土地上播撒希望的種子。展望未來(lái)，本團(tuán)隊(duì)相信隨著更多有志青年的加入，鄉(xiāng)村教育工作將會(huì)更加規(guī)范有序，為農(nóng)村地區(qū)的孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，助力他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)出一份堅(jiān)實(shí)的力量。
作者：張子樂(lè)、劉一超 來(lái)源：“啟夢(mèng)華夏行”支教調(diào)研實(shí)踐團(tuán)
