在抵達學(xué)校后，支教團隊與村委書記、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了熱情友好的會面。雙方就接下來的支教計劃、教學(xué)資源準備以及活動安排等進行了深入交流和協(xié)商。支教團隊成員還參觀了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和生活條件有了更為全面的了解。
7月9日，任課首日，清晨七點，青年志愿者早已整裝待發(fā)，熱情滿滿地迎接小朋友的到來。數(shù)名志愿者在校園門口迎接家長和同學(xué)，并帶入登記。同學(xué)們年齡從幼兒園到中學(xué)不等，大多數(shù)處于小學(xué)階段，志愿者們靈活安頓座位，并時刻照顧孩子們的需求。9日上午8點，第一堂課是由賀省華老師帶領(lǐng)下的“破冰之旅”，在游戲進程中和相互認識中增添無限趣味。
環(huán)節(jié)由志愿者老師們與同學(xué)們逐個進行自我介紹，“大家好，我的愛好是畫畫”“大家好，我是小帥”小女孩靦腆的聲音和男孩子們開朗的笑顏很快渲染了整個教室，溫暖了新環(huán)境里所有人的心。授課過程中，老師們始終肩負著責(zé)任，在課程過程中隨時關(guān)注每一個孩子的興趣和需求，在各類活動中指導(dǎo)他們更好地參與活動。“你畫我猜”趣味課程中，在賀省華老師的帶領(lǐng)下，組織孩子們認識詞語，表達成語，孩子們學(xué)會互相訴說與表達；“你是我的眼”課程中，孩子們相互陪伴、互相聆聽，在老師的引領(lǐng)下學(xué)會了蒙眼下相互的信任；而后“幾人幾抱”活動中，孩子們終于不再靦腆，在與老師們的呼喚聲下，“幾人幾抱?”“五人五抱!”，大家在歡聲笑語中擁簇在一起，場面一場好是熱鬧。在大學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下，孩子們上午在此游戲，下午共同學(xué)習(xí)，這便是老師與同學(xué)共同的進步。
認知是人和社會發(fā)展的第一動力，利辛縣的孩子們被留在這里，卻也保護了他們珍貴善良的心靈。講述大美中國之風(fēng)景課程中，未曾見過的繪畫家鄉(xiāng)之前，支教團老師上臺介紹：“我的家鄉(xiāng)在西北，你們?nèi)ミ^西北嗎--亦或你們?nèi)ミ^安徽合肥這樣的城市嗎？”“沒去過！”“想去旅游的舉手！”燦爛的笑容下透露著孩子們清澈的眼。支教團成員表示：“我們非常感動和欣慰，看到小朋友們?nèi)绱朔e極地參與活動。他們的熱情和天賦讓我們對他們的未來充滿信心。我們將繼續(xù)與他們一起努力，為他們提供更多的支持和教育資源。
老師帶同學(xué)認識中國地圖攝影 中國青年網(wǎng)通訊員 王啟成 供圖
即使是同一地域，不同年齡，不同孩子自然有不同的心智成熟度，支教的意義在此，尊重每一個孩子的心意和愿望，接納孩子們的淘氣和靦腆，用快樂激發(fā)他們對生活發(fā)展的向往。繪畫過程中，他們對故宮和天安門如夢想般的向往，從他們小小的心靈中迸發(fā)而出。老師們在世界地圖上為他們展現(xiàn)出的廣闊的世界，頑皮的孩子們互相推舉，笑容中卻透露著對更廣闊未來的不解和向往。支教團成員表示，作為三四線城市里長大的孩子，志愿者們與孩子們也有一個共同的夢，便是對社會和更廣闊世界的向往，是對自我發(fā)展和小我大我幸福的夢想，這絕非僅是農(nóng)村，更是每個青年一代的夢想和使命。
支教的意義非凡，合肥工業(yè)大學(xué)機械工程學(xué)院“笛夢”支教團的到來為劉染小學(xué)帶來了新的希望和動力。學(xué)校師生們對支教團的到來充滿期待，并表示將全力配合和支持團隊的工作。合肥工業(yè)大學(xué)笛夢支教團將在劉染小學(xué)展開一段充滿愛心和希望的支教旅程，他們相信，通過大家的共同努力和關(guān)心，學(xué)生們的未來一定會更加美好。
