在推送的文案撰寫方面，我一直不太擅長(zhǎng)與文字打交道，時(shí)常文思枯竭。相比枯燥的文字，我更喜歡在色彩豐富的推送里編輯排版。面對(duì)不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，我需要提前準(zhǔn)備，花費(fèi)更多的時(shí)間去撰寫文案。從昨晚十一點(diǎn)到今天下午一點(diǎn)，我時(shí)斷時(shí)續(xù)地完成了兩千字的推送稿。在這過(guò)程中，最令我苦惱的是推送稿的標(biāo)題與開(kāi)頭短文案。于我而言，撰寫這兩部分的內(nèi)容，很需要“靈光一閃”，否則就算是撓破腦袋，我也想不出令自己滿意的答案。撫躬自問(wèn)，文字類的寫作令我感到如此苦惱，究其原因是我自身的文學(xué)素養(yǎng)有待提升，還需勤加思考，積累更多的文化知識(shí)，提高思想境界。
這次的推送是專門介紹文教板塊的特色與實(shí)踐成果。雖然我從伙伴拿到了文教板塊的教案與課件，但是我撰寫的文案邏輯與之并不完全一致。這次推送稿文案在遵循文教板塊的課程設(shè)計(jì)“了解非遺-認(rèn)識(shí)非遺-傳承非遺”邏輯的基礎(chǔ)上，添加了隊(duì)友備課授課感想與成果展示兩方面內(nèi)容。由于教案里不存在隊(duì)友備課與授課過(guò)程中主觀感受的內(nèi)容，我便從隊(duì)伍的QQ群里逐一下載文教板塊隊(duì)友的每日感想。雖然下載的文件比較多，但是并沒(méi)有花費(fèi)我太多的時(shí)間。需要我花費(fèi)精力與時(shí)間的地方在于篩選、刪減隊(duì)友的感想內(nèi)容，并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行糾錯(cuò)。由于隊(duì)伍沒(méi)有對(duì)感想的內(nèi)容作硬性規(guī)定，每位隊(duì)友抒發(fā)的感情都是不同的，表達(dá)的關(guān)于備課的感想是零碎的。因此，我需要將每位文教板塊隊(duì)友的兩篇感想整合再篩減。在這篩減與糾錯(cuò)兩方面，我也是十分不擅長(zhǎng)，在這過(guò)程里，難免只能苦中作樂(lè)。撫躬自問(wèn)，文字上的篩減與糾錯(cuò)令我感到如此苦悶，究其原因還是自身的文字功底不足，相對(duì)缺乏思辨能力與規(guī)范意識(shí)，還需要提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，在實(shí)踐中追求進(jìn)步，篤行不怠。
馨星對(duì)的云端之旅仍在繼續(xù)，我將依舊保持熱愛(ài)，追求進(jìn)步，撫躬自問(wèn)，篤行不怠。
