此次志愿服務(wù)活動積極響應(yīng)國家“雙減”政策，重點關(guān)注社區(qū)兒童健康成長，為此開展課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、社區(qū)自治、素質(zhì)拓展等一系列特色課堂，為社區(qū)兒童帶去溫暖與歡樂。
開班第一周，為拓寬社區(qū)兒童現(xiàn)有的知識面，團隊成員為他們準(zhǔn)備了特色地理科普課堂，天上的星星有哪些種類？空中的彩虹又為何產(chǎn)生？地上的植被如何分布？通過成員的講解，社區(qū)兒童對一些地理現(xiàn)象也開始有了自己的想法與見解。“老師！我可以試著解釋早穿棉襖午披紗的原理！”特色科普課堂激發(fā)了社區(qū)兒童的求知欲與探索欲，使得他們更加愿意去了解這個有趣而又神秘的世界。
正值暑假期間，社區(qū)兒童的暑假作業(yè)可謂是他們的一大煩惱。遇到的題目不會做，想起來的字不會寫，數(shù)學(xué)難題解不出來……為此，團隊成員為他們準(zhǔn)備了45分鐘的時間用于課業(yè)輔導(dǎo)，在此期間，團隊成員會通過思維引導(dǎo)，讓他們用正確的邏輯方法將難題進行突破，提高假期作業(yè)完成效率。
不僅有理論科普課堂，團隊成員還為社區(qū)兒童準(zhǔn)備了特色實踐課堂。通過科學(xué)小實驗、手工制作、粘土DIY等課程來鍛煉培養(yǎng)社區(qū)兒童的動手能力，讓理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作能力。
團隊成員為大家準(zhǔn)備的最后一課是結(jié)營儀式。儀式中，團隊成員帶領(lǐng)社區(qū)兒童進行了紙杯接力、解謎呼啦圈等團隊游戲，讓大家進一步認(rèn)識到了團隊合作的意義以及重要性。
同時，團隊還為每一個小朋友都準(zhǔn)備了一份獨一無二的獎狀，“小小百靈鳥”、“圍棋小能手”、“舞蹈小明星”……每一個特別的稱號，都是為他們“量身定制”的，突出了他們的個人特色，彰顯了他們的興趣愛好，希望他們可以對自己充滿信心，在未來成長為最精彩的自己。此次活動無論是對于社區(qū)小朋友還是對于志愿者來說，都是一次特殊的記憶。“每一個小朋友都是一顆耀眼的星星，我們要做的就是讓這些星星閃閃發(fā)光！ 在未來，我們也將繼續(xù)堅持“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，讓更多的星星閃耀星河。” 團隊成員在自己的實踐日記中這樣寫道。
此次志愿服務(wù)活動在8月圓滿結(jié)束，活動過程受到了小朋友、家長以及社區(qū)的一致好評。在未來，“四點半課堂”志愿服務(wù)團隊將繼續(xù)堅持志愿公益活動，讓公益之花開往更多土地，讓璀璨星河更加閃耀，讓湖科精神永駐心間。
