每到七月，一屆屆巢湖學(xué)院社團發(fā)展中心的學(xué)生骨干們都會踏上赴約之旅，一個和鄉(xiāng)村的約定，一個和留守兒童們的約定，一個已經(jīng)持續(xù)了四年的約定。
薪火接力燃希望，教育筑夢照鄉(xiāng)村
實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興，鄉(xiāng)村教育振興是基石。今年7月12日至26日，由15名優(yōu)秀學(xué)生骨干組成的巢湖學(xué)院學(xué)生社團發(fā)展中心宣傳紅色文化“薪火”支教團再一次來到廟崗鎮(zhèn)童壇村開展暑期支教和紅色文化調(diào)研活動。
支教前，支教團成員們就通過童壇村村委會了解當(dāng)?shù)睾⒆觽兊那闆r，依據(jù)他們的年齡和需求，精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容和形式。較往年支教，今年的支教更“貼心”，鄉(xiāng)村道路出行不便，為方便家長和孩子們，支教團在村里和鎮(zhèn)上同時開設(shè)了兩個教學(xué)點，覆蓋人數(shù)也比往年翻了一番。孩子們學(xué)習(xí)的也更“開心”，支教課程除語文、數(shù)學(xué)等主要課程之外，更開設(shè)音樂、美術(shù)、體育等素質(zhì)課程，還補充開設(shè)了暑期安全知識課堂、感恩課堂、“護苗行動”宣講課堂等內(nèi)容，教學(xué)也采用了知識競賽、節(jié)目排演、互動游戲等寓教于樂的形式。
面對年齡和程度差異較大的孩子們，支教團成員更“細心”地劃分了班級和學(xué)習(xí)組，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時，盡量照顧到每個孩子的個性化需求。村里有一個靦腆的初二女生，在得知教學(xué)點沒有和她年齡相近的初中孩子后很是失落。發(fā)現(xiàn)這一情況后，支教團成員為她專門定制了一套學(xué)習(xí)計劃，并給予了更多的關(guān)注和鼓勵。漸漸地，這個女孩不僅學(xué)習(xí)越來越主動，也變得更加開朗，更加愛笑。
支教的最后一天，成員們和孩子們同臺，以一場匯報表演的形式將這半個月所學(xué)以合唱、朗誦、手勢舞、紅色話劇、啦啦操等精彩紛呈的節(jié)目展現(xiàn)出來，得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長們的高度認(rèn)可和贊揚。
薪火賡續(xù)百余載，奮楫篤行向未來百年之史猶昨日，風(fēng)雨兼程夢未歇。在廟崗鎮(zhèn)團委的支持下，支教團的同學(xué)們利用課余時間踏上了探尋紅色基因和鄉(xiāng)村振興工作調(diào)研之旅。
支教團成員們走過泥濘小路，在李慰農(nóng)同志的雕像下駐足仰望，感受其報國一生為工農(nóng)的精神；越過潺潺小溪，在陳原道烈士的遺居前追思緬懷，為陳原道先生面對敵人酷刑和利誘仍堅貞不屈的崇高氣節(jié)所震撼；跨過古老門檻，在魯彥周先生的故居中觀賞遐思，聽取他筆下鮮活的故事。支教團成員黃安祥看到陳原道17歲寫下“身可殺，而愛國熱血不可消；頭可斷，而救國苦衷不可滅”時，激動地說：“在那個動蕩的時代，正是因為有無數(shù)個像陳原道這樣的英雄，舍小家為大家，才取得了革命勝利。我們現(xiàn)在正是這個年紀(jì)，要繼承這樣偉大的精神，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)挺膺擔(dān)當(dāng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奮勇向前！”
懷揣為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量的赤誠之心，支教團來到浮槎山與尖山湖逸趣園了解當(dāng)?shù)夭铇I(yè)與旅游業(yè)發(fā)展的現(xiàn)況。同學(xué)們積極提問，熱烈討論，結(jié)合自己的專業(yè)知識思考如何為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
調(diào)研結(jié)束后，支教團成員們主動將紅色文化融入教學(xué)中。語文課上，帶著孩子們排演《王二小放牛郎》的話劇，了解王二小犧牲自己保護鄉(xiāng)親和部隊的感人故事；在音樂課上，指揮孩子們合唱《我和我的祖國》，用嘹亮歌聲歌頌我們繁榮的祖國；在美術(shù)課上，指導(dǎo)孩子們畫出自己的理想，畫出未來家鄉(xiāng)的模樣······
成員們以實際行動賡續(xù)紅色血脈，培育時代新人。
薪火相傳手牽手，啟迪少年夢未來
夢想，會為成長插上翅膀。7月26日，在巢湖學(xué)院的精心安排和童壇村村委會的支持下，廟崗鎮(zhèn)童壇村的孩子們在支教團成員的陪同下，來到了此次支教活動的最后一站——巢湖學(xué)院。
走進大學(xué)校園，孩子們的臉上是抑制不住的興奮與開心。在圖書館，他們迫不及待地在一排排書架間尋找感興趣的書籍，然后坐下來沉浸在閱讀中；來到操場，巢湖學(xué)院航模協(xié)會的同學(xué)們早早等在那里，上演了一場精彩的航模飛行表演�？粗侥ｏw機翱翔天際，孩子們贊嘆聲不斷，更是圍著操作員問這問那；之后的機器車與機械狗的互動體驗，更讓孩子們領(lǐng)略到科技的力量。他們自己上手操作，興致勃勃地探索、討論；當(dāng)他們步入音樂廳和溫馨的心理輔導(dǎo)室，支教團成員們又化身“鋼琴演奏家”與“心理醫(yī)生”，為孩子們帶來心靈上的享受，激發(fā)他們對美的向往。
此次巢湖學(xué)院之行，不僅讓孩子們開闊了眼界，更在他們心中種下了追求知識、探索未知的種子。薪火相傳，愛心不滅，“薪火”支教團用行動詮釋了教育的真諦，為鄉(xiāng)村孩子點亮了一盞盞照亮夢想之路的明燈。
此次暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動已經(jīng)結(jié)束，但留給團隊成員們的回憶是終身難忘的，身心收獲的成長是肉眼可見的，樹立投身鄉(xiāng)村振興的擔(dān)當(dāng)意識是堅定的。未來，“薪火”還將繼續(xù)燃燒，勢必會有更多青春力量的加入，得以照亮更多的夢想。
- 掃一掃 分享悅讀
