古韻遺風(fēng)探源起，公婆神技耀鯉城
8月3日，實踐隊前往泉州市鯉城區(qū)五星社區(qū)進(jìn)行實地調(diào)研。火鼎公婆是流傳在泉州一帶的一種古老民間舞蹈，源于泉州民間迎神賽會中的“火鼎踩路”，表達(dá)了人們對掃除一路污濁、驅(qū)除疾疫、驅(qū)邪鎮(zhèn)惡、風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安的祈求，有“燒去千災(zāi)，迎來百福”之意。在陳建純老師介紹下，隊員們了解到火鼎公婆發(fā)展至今已有300多年歷史，表演者丑扮為老夫妻，兩人抬著火鼎，踏著輕松明快的節(jié)奏，動作詼諧幽默，表情滑稽逗趣，是迎神賽會、婚喪喜慶最為常見的舞蹈表現(xiàn)形式。 通過近距離觀察和體驗火鼎公婆的精美道具與特色服飾，追溯其悠久的發(fā)展脈絡(luò)，隊員們深刻領(lǐng)略到了這一獨特民間藝術(shù)形式所承載的豐富文化底蘊�；鸲艢v經(jīng)數(shù)百年的風(fēng)霜洗禮與匠心傳承，至今仍煥發(fā)著勃勃生機，活躍在泉州的大街小巷，成為各類民俗活動中不可或缺的一部分。自2007年被列入福建省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄以來，它更是以其獨特的魅力和深厚的文化底蘊，成為了泉州非遺文化的一顆璀璨明珠。
圖為實踐隊走進(jìn)五星社區(qū)了解火鼎公婆文化。任榮森 供圖
匠心傳承守文化，非遺之光耀人間
匠心傳承守文化，非遺之光耀人間
為了解火鼎公婆的發(fā)展現(xiàn)狀，更好地促進(jìn)非遺傳承與發(fā)揚，實踐隊在鄭麗霞老師的帶領(lǐng)下有幸采訪了泉州鯉城火鼎公婆省級非遺傳承人—吳潤珠老師。“小時候看表演，最喜歡的就是幽默風(fēng)趣的火鼎婆，感覺讓人很開心很興奮。”她自幼便與火鼎公婆結(jié)下了不解之緣，從14歲拜入師父吳世聰門下算起，已整整扮演了43年“火鼎婆”。吳老師解釋道最初只是把學(xué)習(xí)火鼎婆當(dāng)作自己休閑娛樂、強身健體的“解壓神器”，靠著自己的領(lǐng)悟力和實踐積累,對表演技藝的掌握愈發(fā)嫻熟，最終走上專職表演的道路。吳老師表示“外行人看火鼎公婆表演，覺得只是嬉笑打鬧。其實內(nèi)里門道很多，單是舞蹈步法，就分為提線木偶步、四方步、上山步、下山步等近十種。”精彩表演的背后是無盡的艱辛與苦澀。
薪火相傳，責(zé)任在肩。面對現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和多元文化的沖擊，她帶著“火鼎公婆”走向了更大的舞臺，拿到了多項大獎，慕名前來學(xué)習(xí)的人也越來越多。“只要有人來學(xué)，她就用心教。”吳老師吸引著年輕一代投身于“火鼎公婆”的學(xué)習(xí)與傳承之中，讓這一古老藝術(shù)在校園與社區(qū)間生根發(fā)芽，綻放新顏。在表演形式上，她創(chuàng)造性地加入秧歌步、提線木偶步等取材日常生活的舞步，她堅信，唯有在傳承中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中深化傳承，“火鼎公婆”方能在新時代的浪潮中綻放出更加璀璨奪目的光芒，照亮文化傳承的不朽之路。
圖為實踐隊對吳潤珠和陳建純老師進(jìn)行訪談。任榮森 供圖
親身體驗魅力顯，火鼎文化動心弦
親身體驗魅力顯，火鼎文化動心弦
實踐隊員們趕赴正音書院觀看火鼎公婆的演出。只見舞臺上，火鼎公頭戴圓帽，身著馬甲褂子，腳蹬黑布鞋，手持長旱煙管，盡顯質(zhì)樸與憨厚。火鼎婆濃妝艷抹，身穿大紅衫褲，頭戴花飾，手持蒲扇，臉上點著寓意“知足常樂”的蜘蛛痣。舞步靈動，表情詼諧，時而俏皮眨眼，時而歪唇咧嘴�；鹧嫘苄�，寓意深遠(yuǎn)，那肆意舞動的熾熱之火不僅為整個表演增添了視覺沖擊力，更寄托著著驅(qū)邪避兇、祈福迎祥的美好愿望。吳老師與她的丈夫配合默契，一步一撅臀，一步一擺腰，以滑稽幽默的神態(tài)和靈動的舞姿，將火鼎公婆的詼諧逗趣演繹得淋漓盡致，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。表演結(jié)束后，隊員們紛紛上臺學(xué)習(xí)火鼎公婆的經(jīng)典動作。起初，他們的動作略顯生疏與拘謹(jǐn)，但在吳老師循循善誘的教導(dǎo)下，逐漸掌握了要領(lǐng)，動作變得愈發(fā)流暢自然。以火為媒，以舞傳情，通過親身體驗，隊員們切實感受到這一傳統(tǒng)民俗文化的獨特魅力，認(rèn)識到這不僅僅是技藝的展現(xiàn)，更是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。
圖為實踐隊員上臺學(xué)習(xí)火鼎公婆的經(jīng)典動作。方林怡 供圖
濃妝艷抹媒婆痣，寬袖闊腿搖擺姿，熊熊烈焰燒妖氛，公婆抬鼎留乾坤�；鸲挪粌H是泉州民俗文化的生動展現(xiàn)，更是中華民族傳統(tǒng)文化中的璀璨瑰寶。實踐隊成員將繼續(xù)深耕非遺文化領(lǐng)域，通過更加深入的調(diào)研與實踐活動挖掘更多具有地方特色的非遺項目，以實際行動踐行非遺保護與傳承的使命與擔(dān)當(dāng)，共同書寫非遺文化的新篇章。（通訊員 韓佳怡）
圖為實踐隊與吳潤珠和陳建純老師合影留念。史智鴻 供圖
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