本次家訪分成兩批進行，由支教隊員何涵、黃衛(wèi)宇、朱公琎組成的第一批隊伍前往了距離上灣小學(xué)較遠的兩個家庭，由支教隊員王美舒、張春銳、石博組成的第二批隊伍則前往了距離上灣小學(xué)較近的兩個家庭。
由于當(dāng)?shù)氐募彝ゴ蠖喾植荚谏缴�，第一批隊伍需要翻過一座山再穿過許多鄉(xiāng)間小道才能到達當(dāng)?shù)卮迕窦依铮爢T們跟著當(dāng)?shù)睾⒆觽円煌ㄙM了約一個小時才抵達村民家里，同時也深切感受到孩子們來上灣小學(xué)上課的不易以及大家對于知識的渴望，更加堅定了本次支教活動的使命感。
圖為同學(xué)們在帶領(lǐng)老師前往村民家里的路上 黃衛(wèi)宇攝
圖為支教隊員在穿越小路前往學(xué)生家里 黃衛(wèi)宇攝
第一批隊伍首先來到了學(xué)生張俊情、張俊杰的家里，與他們的父母進行了交談，據(jù)了解，他們的父母長期在外打工，前段時間剛剛回到家中，平日大部分時間均是張俊情他們爺爺在照看孩子們，在交談中，家長對于學(xué)生在學(xué)校的基本情況也有所了解，同時也表達了希望支教隊員們能夠?qū)⒑糜玫馁Y料分享給學(xué)生的希冀，支教隊員們給予了積極回應(yīng)。
圖為支教隊員與學(xué)生張俊情、張俊杰父親交談 黃衛(wèi)宇攝
第一批隊伍在離開了張俊情、張俊杰家里之后前往了學(xué)生李夢丹、李佳航的家里，學(xué)生家里目前僅有學(xué)生奶奶與孩子們共同生活，在交談中，支教隊員們了解到李夢丹每天早上早起幫助家里忙完農(nóng)活后再前往上灣小學(xué)參加支教活動的事情，被李夢丹的勤勞好學(xué)所感動到，并與李夢丹奶奶和李夢丹一起討論了部分學(xué)習(xí)上的問題。
圖為支教隊員與學(xué)生李夢丹、李佳航的奶奶在交談 黃衛(wèi)宇攝
第二批隊伍則首先前往了學(xué)生朱睿的家里，與其母親展開了詳細的交談，從朱睿在上灣小學(xué)里的表現(xiàn)到朱睿在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，指出了朱睿同學(xué)目前存在的部分問題并且共同商討了解決方案。
圖為支教隊長王美舒正在與朱睿母親交流 張春銳攝
第二批隊伍接著前往了學(xué)生朱墨函、朱思琪的家里，與他們母親進行了交談，就兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方法展開了討論，強調(diào)了在小學(xué)階段培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，支教隊員們與學(xué)生母親相談甚歡。
圖為學(xué)生朱墨函、朱思琪家長在交談 張春銳攝
通過今日的家訪活動，支教隊員們基本掌握了部分學(xué)生的家庭情況，并與家長們交流了孩子的學(xué)習(xí)情況和生活情況，這將有利于支教活動的進一步開展，同時讓支教隊員們深切體會到了當(dāng)?shù)丶议L們對于孩子教育十分積極的態(tài)度。
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