學習唱歌對于兒童的幫助極為明顯，它可以讓兒童性格上變得活潑開朗，行為上變得優(yōu)雅大方，從而一定程度上去改善農(nóng)村兒童的性格缺陷，進一步縮短城鄉(xiāng)兒童在精神品質上的差距，具有重要意義。
（圖為隊員在教兒童唱歌）
開展“綠書簽”讀書活動實質上就是倡導農(nóng)村兒童多讀書，讀好書，好讀書。本次開展的“綠書簽”活動可以幫助農(nóng)村兒童去了解多讀書的好處，從而縮短城鄉(xiāng)兒童在知識儲備上的差距。
（圖為隊員正在開展讀書宣傳）
宣紙是中國物質文化遺產(chǎn)，也是當?shù)氐慕?jīng)濟產(chǎn)業(yè)支柱之一，宣傳宣紙文化，能夠進一步提高兒童對宣紙文化的認識和理解，從而可以從長遠目標上來促進宣紙文化的傳承與保護。
（圖為隊員向兒童開展宣紙宣傳教育）
音樂是人們必需的精神需求，尤其是當前城鄉(xiāng)教育資源分配不均的大背景下，開展音樂支教顯得尤為重要。開展音樂支教，可以讓兒童更好的沉浸在音樂之中，從而提高當?shù)貎和木衿焚|，有利于兒童的身心健康協(xié)同發(fā)展。
（圖為隊員在教兒童音樂）
