圖為支教團成員黃嘉文教授“三農”主題課 柳睿希攝
在鄉(xiāng)村振興課上，支教老師通過展示祖國大好河山的圖片和視頻，引導學生們用畫筆描繪出自己心中的祖國和家鄉(xiāng)，不僅增強了他們對祖國大好河山的熱愛之情，也激發(fā)了他們?yōu)榻ㄔO家鄉(xiāng)、報效祖國的決心。學生們紛紛表示，要努力學習科學文化知識，將來為家鄉(xiāng)的發(fā)展和建設貢獻自己的力量。
圖為學生繪制的大美家鄉(xiāng) 柳睿希攝
除了課堂教學外，支教團成員們還深入學生家庭進行家訪，了解學生的家庭情況和實際困難，為他們提供力所能及的幫助。同時，他們還通過社會調研和與當地政府的溝通協作，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提出了寶貴的意見和建議。
圖為支教團成員進行家訪 楊昕怡攝
在這片充滿希望的土地上，每一顆種子都孕育著未來的夢想。“追光”支教團，帶著對知識的渴望與對鄉(xiāng)村的深情，以教育為筆，以愛心為墨，知識之光，照亮鄉(xiāng)村的每一個角落；青春支教，為鄉(xiāng)村的明天播下希望的種子。讓我們共同期待，這些孩子們在知識的滋養(yǎng)下，能夠茁壯成長，成為鄉(xiāng)村振興的中堅力量。
河海大學“追光”赴安徽亳州支教實踐調研團
2024年7月23日
