在甘肅省定西市岷縣這片孕育了無數(shù)傳統(tǒng)文化的土地上，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——剪紙窗花藝術(shù)，以其獨(dú)特的藝術(shù)形式傳承了數(shù)百年。隨著時(shí)代的發(fā)展，這項(xiàng)古老藝術(shù)逐漸面臨新時(shí)代的挑戰(zhàn)，需要更多的關(guān)注和傳承。
蘭州理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生組成的小分隊(duì)，于2024年7月18日抵達(dá)剪紙傳承人張彩娥家中拜訪進(jìn)而展開此次活動。組織者包括社團(tuán)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)老師以及非遺文化傳承人的工作人員。負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)活動的整體規(guī)劃與實(shí)施，指導(dǎo)老師提供專業(yè)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)支持，非遺文化傳承人則負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)資源和提供實(shí)地教學(xué)支持。
本次三下鄉(xiāng)活動的主要目的是促進(jìn)大學(xué)生對岷縣非遺剪紙窗花藝術(shù)的深入了解，并通過他們的親身體驗(yàn)，將剪紙窗花藝術(shù)的文化價(jià)值傳播給更多人。我們期望通過活動的開展，能夠提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的尊重和保護(hù)意識，同時(shí)激發(fā)他們對于非遺文化的興趣和熱情。
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| 圖1非遺傳承人合照 |
抵達(dá)這片充滿傳統(tǒng)韻味的土地，我們的探索之旅便在張彩娥這位非遺文化傳承人的悉心指導(dǎo)下拉開了序幕。張彩娥老師，一位剪紙藝術(shù)的活化石，用她那充滿智慧與熱情的聲音，為我們細(xì)細(xì)揭開了剪紙窗花那神秘而迷人的面紗，讓我們得以一窺其深厚的歷史背景、獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)以及不可估量的文化價(jià)值。在她的引領(lǐng)下，我們仿佛穿越時(shí)空，見證了這門古老技藝如何在歲月的長河中熠熠生輝，綻放出獨(dú)特的魅力。同時(shí)，張彩娥老師親自帶領(lǐng)我們踏入了她的剪紙藝術(shù)工作室，這里仿佛是剪紙藝術(shù)的圣殿，每一寸空間都彌漫著創(chuàng)作的激情與傳承的重量。我們緊跟她的步伐，如同虔誠的學(xué)徒，近距離目睹了剪紙窗花從無到有的奇妙變化過程。那靈巧的手指，在紅紙上跳躍翻飛，宛如魔術(shù)師一般，將平凡的紙張幻化為栩栩如生的藝術(shù)品，讓人不禁為之驚嘆。
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| 圖2非遺傳承人講解剪紙作品 |
在欣賞領(lǐng)略環(huán)節(jié)之后，實(shí)踐隊(duì)與非遺文化傳承人展開了一場深入的對話。傳承人熱情地分享了她多年從事剪紙藝術(shù)的心得體會，以及對傳統(tǒng)藝術(shù)傳承的獨(dú)到見解。實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們也積極投身其中，提出了許多充滿好奇與探索精神的問題，現(xiàn)場氣氛因此變得異�；钴S，整個(gè)交流過程洋溢著濃厚的熱情和無盡的創(chuàng)意。張彩娥老師見狀，更是迫不及待地想要將剪紙藝術(shù)的魅力展現(xiàn)給我們。她一邊講解，一邊熟練地演示了簡單的剪紙步驟，每一個(gè)動作都顯得那么自然而流暢。隨后，她通過一個(gè)精巧的五角星形狀的剪紙作品，生動地向我們展示了折紙?jiān)诩舫鼍缊D案中所扮演的重要角色，讓我們深刻感受到了剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力和無限可能
活動最后，我們進(jìn)行了簡短的總結(jié)對話。張老師向同學(xué)們展示了她的后代傳承人的一些優(yōu)秀剪紙作品，贏得了大家的陣陣贊嘆。通過這次展示，師生們共同回顧了此次活動的豐富收獲，不僅深入了解了剪紙藝術(shù)的魅力，還體會到了非遺文化傳承的重要性。在對話中，我們還積極討論了未來對非遺文化保護(hù)的實(shí)際行動，大家一致認(rèn)為應(yīng)該通過更多實(shí)踐活動和宣傳教育，提高公眾對非遺文化的認(rèn)識和保護(hù)意識，共同為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。
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| 圖3非遺傳承人進(jìn)行剪紙教學(xué) |
活動中也存在一些不足，如部分學(xué)生表示希望能有更多時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。針對此問題，建議后續(xù)活動可以增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，以加深學(xué)生的體驗(yàn)。
通過此次三下鄉(xiāng)活動，實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們不僅對剪紙窗花藝術(shù)有了更深的了解，也對非遺文化的傳承與發(fā)展產(chǎn)生了深刻的思考。設(shè)計(jì)思維在活動中的融入，讓剪紙窗花這一傳統(tǒng)技藝煥發(fā)出新的光彩。實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們帶著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的視角，不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的剪紙技巧，更在創(chuàng)作過程中融入了個(gè)人創(chuàng)意與現(xiàn)代審美，使得傳統(tǒng)剪紙作品呈現(xiàn)出前所未有的多樣性和時(shí)代感。這種跨界的嘗試，不僅豐富了剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式，也拓寬了其傳播與應(yīng)用的邊界，讓古老藝術(shù)在新時(shí)代找到了新的舞臺。在活動中，實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的剪紙技巧，更在創(chuàng)作過程中積極融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)造出了一系列既保留傳統(tǒng)韻味又富含現(xiàn)代元素的新作品。他們運(yùn)用色彩搭配、圖案設(shè)計(jì)、構(gòu)圖布局等設(shè)計(jì)手法，使剪紙作品更加生動、有趣且富有時(shí)代感。這種創(chuàng)意融合不僅展示了設(shè)計(jì)的力量，也賦予了剪紙藝術(shù)新的生命力和表現(xiàn)力。這樣的活動有助于激發(fā)年輕一代對傳統(tǒng)文化的熱情，對非遺文化的傳播與保護(hù)起到了積極的推動作用。設(shè)計(jì)，作為創(chuàng)意與文化的橋梁，不僅賦予了古老藝術(shù)形式新的生命力，還促進(jìn)了年輕一代對傳統(tǒng)文化的重新認(rèn)識與珍視。
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| 圖4同學(xué)們從設(shè)計(jì)的視角暢談個(gè)人創(chuàng)意 |
此次活動不僅是一次簡單的文化交流與學(xué)習(xí)，更是一次心靈的觸動與覺醒。它讓實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們意識到，傳統(tǒng)文化并非遙不可及的過去，而是可以通過現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段不斷煥發(fā)新生、與現(xiàn)代社會緊密相連的寶貴財(cái)富。同時(shí)，它也啟示我們，在未來的文化傳承與發(fā)展中，應(yīng)更加注重設(shè)計(jì)思維的運(yùn)用，以創(chuàng)新的方式激活傳統(tǒng)文化的生命力，讓其在新的時(shí)代背景下綻放出更加璀璨的光芒。
