“微愛(ài)”青年志愿者實(shí)踐團(tuán)前期準(zhǔn)備充足。與支教社區(qū)提前取得聯(lián)系，了解建始縣當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提前對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn)，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、安全教育等方面的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)階段，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課程安排并準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教材、教具、文具等物資，為開(kāi)展“第二課堂”做好充分準(zhǔn)備。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合舞韻飛揚(yáng)、暢享音符、經(jīng)典誦讀、校園課本劇創(chuàng)編與表演等專(zhuān)業(yè)特色。實(shí)踐團(tuán)深入建始縣廣潤(rùn)社區(qū)青少年活動(dòng)中心，為青少年開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的支教課程。課程種類(lèi)涵蓋面廣、種類(lèi)齊全，如科普課堂、美育課堂、文化課堂、推普課堂、成長(zhǎng)課堂。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，如兒歌朗誦、故事講述、角色扮演等，給當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來(lái)新的知識(shí)、觀念和學(xué)習(xí)方法，拓展了視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
實(shí)踐團(tuán)通過(guò)舞韻飛揚(yáng)、暢享音符、經(jīng)典誦讀、課本劇創(chuàng)編與表演等多元化形式，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己，參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心和自我認(rèn)知。
在課余時(shí)間，實(shí)踐團(tuán)組織開(kāi)展了防詐騙、防溺水、防性侵、防霸凌、防災(zāi)害“五防”教育，讓青少年能夠獲得書(shū)本以外的知識(shí)，填補(bǔ)教育空缺，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)教育與安全教育、生命教育的有機(jī)結(jié)合。
通過(guò)以上多方面的努力，“微愛(ài)”青年志愿者實(shí)踐團(tuán)在此次支教活動(dòng)中取得了顯著成效，得到當(dāng)?shù)厝嗣裰С峙c認(rèn)可。此次支教活動(dòng)不僅為當(dāng)?shù)暮⒆觽儙チ酥R(shí)和關(guān)愛(ài)，也讓支教團(tuán)隊(duì)的每一位成員獲得了寶貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。
