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大學(xué)生暑期支教行|深入?yún)谴ㄊ辛治菪W(xué),共筑知識橋梁

發(fā)布時間:2024-07-13    閱讀:
7月12日,嶺南師范學(xué)院“數(shù)海玖帆”突擊隊的成員們,在吳川市林屋小學(xué)的第二天里,繼續(xù)以飽滿的熱情和豐富的知識資源,深化了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的內(nèi)容與形式。經(jīng)過第一天的成功啟航,今天的活動更加貼近鄉(xiāng)村孩子們的需求,同時也迎來了校領(lǐng)導(dǎo)的再次親臨考察,給予了活動高度的關(guān)注與支持。
校領(lǐng)導(dǎo)親臨考察,共謀教育新篇
嶺南師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一行在炎炎夏日中抵達(dá)了吳川市林屋小學(xué),對“數(shù)海玖帆”突擊隊即將開展的各項教學(xué)活動進(jìn)行了深入考察。校領(lǐng)導(dǎo)們首先細(xì)致參觀了學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館、科學(xué)實驗室等一系列設(shè)施,對學(xué)校的硬件條件給予了高度評價。隨后,他們與校方負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入的交流,詳細(xì)了解了學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)施完善程度以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。通過此次考察,校領(lǐng)導(dǎo)們對“數(shù)海玖帆”突擊隊即將在此展開的教學(xué)活動充滿了期待,相信這將是一次富有成效且意義深遠(yuǎn)的教育實踐之旅。
(校領(lǐng)導(dǎo)與活動負(fù)責(zé)人交談)
歷史課:穿越時空的對話
在歷史課堂上,伍孜映老師以其獨特的教學(xué)藝術(shù),將原本沉悶的歷史知識轉(zhuǎn)化為扣人心弦的故事。她以生動的語言,引領(lǐng)學(xué)生們穿越時空的隧道,從遠(yuǎn)古的文明曙光到近世的輝煌篇章,一一領(lǐng)略中華文明的博大精深。孩子們聽得如癡如醉,眼中閃爍著對知識的渴望。課堂上,提問聲此起彼伏,學(xué)生們積極參與,與伍老師共同探討歷史的奧秘。整個教室洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,展現(xiàn)出教學(xué)相長的美好景象。
(同學(xué)們課堂上積極回答)
數(shù)學(xué)課課外拓展:思維的樂園
在“三下鄉(xiāng)”活動的數(shù)學(xué)課堂上,羅子欣老師以其獨特的魅力和深厚的專業(yè)素養(yǎng),為林屋小學(xué)的學(xué)生們帶來了一場數(shù)學(xué)知識的盛宴。她巧妙地運用實物演示、故事講述和互動游戲等多種教學(xué)方法,將枯燥的數(shù)學(xué)公式和定理轉(zhuǎn)化為生動有趣的實例,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中主動探索、積極思考。羅老師不僅注重知識的傳授,更關(guān)注孩子們的思維訓(xùn)練和問題解決能力的培養(yǎng),鼓勵他們勇敢提問、敢于質(zhì)疑,激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)世界的好奇心和探索欲。整堂課下來,孩子們不僅收獲了知識,更學(xué)會了如何運用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維解決問題,為他們的成長之路鋪設(shè)了堅實的基石。
(羅子欣老師上數(shù)學(xué)課)
體育課興趣類:活力四射的賽場
最后,林子恒老師以一堂充滿活力的基礎(chǔ)活動鍛煉課,為“三下鄉(xiāng)”活動畫上了圓滿的句號。他充分考慮了孩子們的年齡特點和身體發(fā)育需求,設(shè)計了一系列基礎(chǔ)而全面的體育活動,如體操熱身、基本跑步訓(xùn)練以及簡單的平衡練習(xí)等。在林老師的悉心指導(dǎo)下,孩子們認(rèn)真地完成每一個動作,不僅鍛煉了身體,還學(xué)會了如何在運動中保護(hù)自己。整個活動過程中,孩子們笑聲連連,不僅享受到了運動的樂趣,更在不知不覺中培養(yǎng)了堅韌不拔的體育精神和默契的團(tuán)隊協(xié)作能力。
(林子恒老師帶領(lǐng)學(xué)生做運動)
此次嶺南師范學(xué)院“數(shù)海玖帆”突擊隊在吳川市林屋小學(xué)的“三下鄉(xiāng)”活動,不僅為鄉(xiāng)村孩子們帶來了知識的甘露,還得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和認(rèn)可。校領(lǐng)導(dǎo)表示,將繼續(xù)支持此類社會實踐活動,為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)更多的力量。同時,他們也希望“數(shù)海玖帆”突擊隊的成員們能夠珍惜這次寶貴的經(jīng)歷,將所學(xué)所得運用到未來的學(xué)習(xí)和工作中去,為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量。
通訊員:紀(jì)禹彤