五河歷史悠久,河湖縱橫,素有“澤國”之稱。早在三萬年以前,先民們就在這塊土地上繁衍生息,傳承文明,孕育并積淀了豐厚的文化底蘊。
為深入學習貫徹習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話精神,更好的認識五河、了解五河,為我們的設(shè)計找尋靈感,在團委書記吳嫻老師的引領(lǐng)下,團隊成員踏上了探尋五河歷史">

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設(shè)計興農(nóng),五河煥新彩–合肥大學設(shè)計學院暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐重點團隊探尋歷史文化,傳承紅色精神

      合肥大學設(shè)計學院“設(shè)計興農(nóng) 五河煥新彩”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐重點團隊在為期一周的實踐中,不僅為五河縣的當?shù)匦枨筘暙I了設(shè)計方案,還深入當?shù),探尋歷史文化,傳承紅色精神,展現(xiàn)了新時代大學生的社會責任感和歷史擔當。
      五河歷史悠久,河湖縱橫,素有“澤國”之稱。早在三萬年以前,先民們就在這塊土地上繁衍生息,傳承文明,孕育并積淀了豐厚的文化底蘊。
     為深入學習貫徹習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話精神,更好的認識五河、了解五河,為我們的設(shè)計找尋靈感,在團委書記吳嫻老師的引領(lǐng)下,團隊成員踏上了探尋五河歷史文化的旅程。我們走進五河縣博物館,在觀展過程中,不僅感受到了五河的歷史底蘊、山水特色和風土人情,也了解了“五河民歌”等精彩紛呈的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽,拓寬了隊員們的視野。隨后,團隊參觀了五河縣規(guī)劃館,從“水城之窗”到“古韻五河”,再到“輝煌五河”,全方位了解五河的歷史沿革、總體規(guī)劃和未來發(fā)展方向。
 
 
      通過本次參觀學習,我們既加深了對五河的認識,也為我們的設(shè)計工作注入了文化的血液,讓我們的作品更加貼近五河的土壤,更具生命力和傳播力。
 
 
       在此次實踐活動中,團隊成員還積極參與了紅色教育,隊員們集體參觀了五河縣烈士陵園,體悟紅色文化、追尋紅色記憶、傳承紅色精神。莊嚴的場館內(nèi),肅穆的陵園邊,同學們了解了當?shù)乜谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的歷史。那些為民立命的開創(chuàng)者、默默奉獻的紅色精神的傳承者令人肅然起敬,心向往之,更是廣大青年體悟人生價值、學習高尚品格的生動對象。今后我們定將賡續(xù)英烈精神、傳承紅色基因、匯聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。
 
 
     青春力量,設(shè)計賦能。在本次暑期“三下鄉(xiāng)”活動中,隊員們不僅用設(shè)計點亮了鄉(xiāng)村的未來,更用行動詮釋了新時代青年的責任與擔當。我們將繼續(xù)秉承這份精神,用青春和智慧為鄉(xiāng)村振興貢獻更多力量。
 

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