7月8日早上，伴著綿綿的細雨，“腦智明珠”暑期科普實踐團來到了康定中學，翻開了本次科普實踐活動的第二頁。
康定中學始建于1939年，至今已有近九十年的歷史。學校傍水依山，折多河自校門前奔騰而過，從教學樓走廊口向外眺望，青山巍峨，云霧似繞林而生。
康中于2018年獲評四川省中小學心理健康特色學校，校內不但有個體咨詢室、沙盤治療室，還有專門用作團體心理活動的團體活動室。后者也是我們今日活動的場地之一。本次“腦智明珠”實踐團在康中的科普工作分為建設“腦智明珠”心靈驛站、腦智前沿科普講座、“智慧演化”桌游共玩、腦智黑科技展、“科技眼”共繪未來五個部分。
“腦智明珠”心靈驛站建設
抵達康中后，我們便開始著手搭建位于一樓團體活動室的“腦智明珠”心靈驛站。
驛站分為“心靈加油站”和“科技補給站”兩個版塊。經過兩個小時熱火朝天的努力，成員們設想中的驛站終于在活動室成功落地。
走進團體活動室，就可以看到窗邊鮮艷的小紙片。一張張心形便簽紙上，寫滿了電子科大同學們的祝愿，“知君志不小，一舉凌鴻鵠”，“受光于庭戶見一堂,受光于天下照四方”，一字一句，都是對康中同學們的鼓勵與期許。一顆顆小心組成了展覽板上大大的愛心，象征著電子科大與康中之間、漢族與少數(shù)民族之間溫暖的愛。
活動室的另一邊則是“科技補給站”。方格長柜的頂部擺放著電子科技大學的學長學姐們送給康中同學們的畫，最中間是“腦智明珠”實踐團的宣傳板，板上貼滿了實踐團成員們精心拍攝的電子科大的風景照，它將一直留在康中的團體活動室，是“成電印跡”，也是不同民族共建共進的標志。
長柜的方格里，擺放著實踐團成員們?yōu)榭抵型瑢W們購買的科普書籍，供同學們課余時間翻閱，希望能幫助他們初探腦科學的奧妙，激發(fā)他們對于腦科學的興趣。投影儀下的長幾也擺滿了實踐團成員們行前購買的擺件。
長柜前，是我們設置的腦科學成果展覽區(qū)。實踐團從成都帶來了校內腦科學研究團隊的最新成果，將在下午時展現(xiàn)給康中的同學們，為他們創(chuàng)造與最前沿的科技成果面對面碰撞的機會。
腦智前沿科普講座
上午十點五十分，帶著精心準備的課件與腦機接口“黑科技”，我們來到了高一15班，為同學們帶去了主題為“漫話腦機接口”的科普講座。
主講人是來自生命與科學學院的張?zhí)烊鹜瑢W，他用幽默風趣的表達，向同學們介紹了腦機接口的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀與未來。
他還為同學們帶來了電子科技大學“腦機接口”研究團隊的最新成果。包括“機械手”、“睡眠額貼”、“基于神經反饋技術的情緒調節(jié)”、“游戲化——腦—器交互調控技術研究”、“記憶功能改善的腦電網絡閉環(huán)反饋調控系統(tǒng)”。跟隨他的介紹，實踐團成員們向同學們演示著相關的設備。同學們伸長脖子好奇地看著這些日常生活中難以接觸到的“黑科技”，對科學的向往在心中播撒。
講座結束后，“腦智明珠”實踐團和15班的同學們合影留念，定格這美好的一瞬。
“智慧演化”桌游共玩
下午，“腦智明珠”實踐團帶著自主設計的“智慧演化”桌游卡牌來到了高一1班和高一10班。同學們自主分成三大桌，認真聽著主持人介紹背景、講解桌游的游戲規(guī)則。之后，由各桌的DM主持，帶領同學們親身體會這套充滿了腦科學特色的卡牌。細胞卡、突變卡、演化策略卡、環(huán)境卡，這套卡組將彌散神經網、神經環(huán)、邊緣系統(tǒng)、胼胝體等等專業(yè)性詞匯用卡牌的形式呈現(xiàn)給同學們，讓他們在放松中獲得知識，建立腦科學學習的基礎框架。
腦智黑科技展
本次康中之行，“腦智明珠”暑期實踐團帶來了“基于腦機接口的多指令跑酷游戲”、“表面肌電控制機械手”、“便攜式睡眠額貼”、“基于神經反饋的情緒調節(jié)系統(tǒng)”、“基于pico VR的呼吸冥想/注意力訓練/星空漫步”等價值逾百萬的自研設備。這些平時只能在電影里看到的“黑科技”深深吸引住了同學們，他們三兩成群，迫不及待地挨個體驗這些設備，熱火朝天地聊著自己的感受。
“科技眼”共繪未來
“腦智黑科技展”之后，便是“科技眼”共繪未來活動。
我們邀請高中生與大學生共同創(chuàng)作，用手中的畫筆暢想2050生活場景中的腦科學。
活動結束前，我們請幾位同學分享了自己的作品。
我們也將這些作品掛在了團輔室的墻上。
本次在康定中學舉行的科普實踐活動，不僅僅是對科學知識的傳遞與互動體驗，更是大學與中學之間科技與教育合作的生動體現(xiàn)，促進了不同地域、不同民族學子之間的理解與友誼。通過一系列引人入勝的活動，我們加深了學生們對腦科學基礎知識的了解，激發(fā)了他們對腦科學的興趣，建立了校際間、民族間的合作橋梁。這種合作促進課科技進步與教育創(chuàng)新的結合，為學生們的全面發(fā)展提供了實實在在的支持與幫助。
