今天早晨7:00的鬧鐘響起時(shí)，我只感到身體滿載困意起，看來(lái)昨晚的休息并未消除我昨天的疲憊。但當(dāng)我來(lái)到活動(dòng)中心，站在門(mén)口看到小朋友一個(gè)個(gè)向我跑來(lái)時(shí)，滿滿的斗志便立刻驅(qū)散了繾倦的困意。
圖 1
新的一天又開(kāi)始啦！今天我承擔(dān)了一年級(jí)小朋友的教學(xué)任務(wù)，他們性格各異、水平參差，但都對(duì)我熱情非常，無(wú)一例外。我督促他們完成假期作業(yè)，為他們答疑解惑。他們?cè)诮鉀Q難題后的笑臉便是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。經(jīng)歷了昨天的手忙腳亂，今天一切都變得有條不紊起來(lái)。我們調(diào)整了小朋友們的作息時(shí)間，以避免互相干擾。我們還在同學(xué)們的自習(xí)時(shí)間開(kāi)展了新課的預(yù)習(xí)今天又有很多新來(lái)的小朋友，也從側(cè)面反應(yīng)了我們昨天的支教成果還是不錯(cuò)的。
圖 2
這是我已經(jīng)是我第四次參加支教活動(dòng)，但還是有很多方面有待進(jìn)步。在支教過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說(shuō)的“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”只有當(dāng)我們足夠真誠(chéng)，拿出百分之一百二十的誠(chéng)意時(shí)，我們才能真的去影響孩子們。也只有當(dāng)我們和孩子們是平等交流時(shí)，才能感受到彼此之間流動(dòng)的能量。短短的七天時(shí)間我們無(wú)法教授他們完整的課程體系，唯一能做的就是和他們分享熱愛(ài)生活，感知世界的生活方式。即使生活萬(wàn)般不易，但也要學(xué)著報(bào)之以歌。齊魯大地上匯聚著來(lái)自五湖四海的我們，我們頭頂上是同一片天空，太陽(yáng)一定會(huì)照進(jìn)我們每個(gè)人的心里。這，也是屬于每一個(gè)山大學(xué)子的希望。志愿支教活動(dòng)才剛剛起步，未來(lái)6天的故事充滿無(wú)限驚喜，“聊望未來(lái)”志愿服務(wù)隊(duì)的精彩還將繼續(xù)！
