推動大中小學思政課一體化建設，離不開教學資源的共建共享。此次實踐活動，沐“語”春風暑期三下鄉(xiāng)實踐小隊主動選擇與世紀新星小學開展共建活動，一方面善用“大思政課”教育資源的統(tǒng)籌融合，在育人接力跑中加速推進大中小學思政課一體化建設。另一方面，這種跨越學段的思政課也讓即將走向教師崗位的大學生在實踐鍛煉中收獲成長，以大中小學“手拉手”的協(xié)同模式共繪思政教育“同心圓”。談到感悟，沐“語”春風暑期三下鄉(xiāng)實踐小隊的帶隊干部金龍威說：“大學里的思政課讓我了解了黨的相關理論和歷史，更加堅定了為黨育人、為國育才的教育使命，我們實踐小隊選擇在鶴壁市�？h牛村世紀新星小學開展社會實踐，就是想把在基層服務奉獻作為最好的思政課堂答卷，立志成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’，讓向陽的種子在偏遠的地區(qū)也能開出美麗的花朵。”
“大思政課”我們要善用之。這既是習近平總書記對思政課建設提出的重要要求，也是為思政課如何用“心”開出的一劑良方。下一步，沐“語”春風暑期三下鄉(xiāng)實踐小隊將圍繞教師培養(yǎng)交流、課程資源共享、勞動實踐、志愿服務活動，鄉(xiāng)村振興等多領域開展大中小學思政一體化合作共建，大力培養(yǎng)更多堪當民族復興重任的時代新鄉(xiāng)約鄉(xiāng)守，情暖童心。我們始終堅信，在我們共同的努力下，我們會上出一堂生動詳實的思政大課堂。
