躬身實(shí)踐傳精神，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，山東科技大學(xué)“逐夢(mèng)鄉(xiāng)村，遙領(lǐng)振興”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于8月17日至18日組織開(kāi)展了形式多樣的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以飽滿的熱情和積極的行動(dòng)力，走進(jìn)山東省鄒平市明集鎮(zhèn)社區(qū)，展開(kāi)與小朋友們的遙感科普之旅；參觀明集鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心，感受遙感與鄉(xiāng)村振興的碰撞；探訪東營(yíng)市國(guó)家鹽堿地綜合利用技術(shù)創(chuàng)新中心，學(xué)習(xí)鹽堿地振興的科技力量；研學(xué)黃河三角洲鹽堿地農(nóng)業(yè)試驗(yàn)示范基地，來(lái)一場(chǎng)遙感課堂的田間開(kāi)講。
躬身鄉(xiāng)村促教育，遙感科普助成長(zhǎng)
8月17日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們首先為明集鎮(zhèn)的小朋友們帶來(lái)了一堂精彩的關(guān)于遙感知識(shí)的科普活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員們通過(guò)生動(dòng)的講解向小朋友們普及了遙感在農(nóng)業(yè)、海洋、自然災(zāi)害方面的應(yīng)用，隨后組織小朋友進(jìn)行神舟系列積木組裝游戲讓小朋友從聆聽(tīng)者變?yōu)閰⑴c者。最后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人機(jī)演示更加激發(fā)了小朋友們對(duì)遙感的興趣。一位小男孩開(kāi)心地說(shuō)：“今天我學(xué)習(xí)了三個(gè)衛(wèi)星，還有無(wú)人機(jī)的一些知識(shí)，而且我以后想要從事有關(guān)遙感和航天相關(guān)的職業(yè)，以后想成為一名宇航員，探索太空的奧秘”。
訪明集強(qiáng)村展廳，覓農(nóng)業(yè)振興篇章
17日下午，團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到明集鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心，在牛方鵬（“老牛”）主任的帶領(lǐng)下參觀了明集鎮(zhèn)的遙感大數(shù)據(jù)平臺(tái)和鄉(xiāng)村振興展廳。“老牛”主任詳細(xì)介紹了明集在農(nóng)業(yè)遙感模式、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)物種植管理（病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)，作物產(chǎn)量預(yù)測(cè)）、以及全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)等鄉(xiāng)村振興實(shí)踐情況。在介紹過(guò)程中和團(tuán)隊(duì)成員分享感受“你們學(xué)習(xí)的遙感在鄉(xiāng)村振興中大有可為”，更深切地體會(huì)到了遙感技術(shù)在鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化中所起到的作用。
鹽堿振興新技術(shù)，科技翅膀展?jié)摿?/strong>
18日，團(tuán)隊(duì)成員們來(lái)到國(guó)家鹽堿地綜合利用技術(shù)創(chuàng)新中心進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在講解員的帶領(lǐng)下，大家了解了鹽堿地現(xiàn)代種業(yè)三級(jí)育種體系，深入觀察和了解了中國(guó)科學(xué)院植物研究所人工氣候室鹽堿地植物（黑麥草，燕麥、大豆、高粱）的培育改良情況，參觀了中國(guó)科學(xué)院計(jì)算機(jī)所現(xiàn)代化無(wú)人農(nóng)機(jī)和機(jī)器人研發(fā)等，參觀了中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院益蟲(chóng)資源利用與生態(tài)防控研發(fā)平臺(tái)，深刻體會(huì)“給農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀”在農(nóng)業(yè)發(fā)展的廣闊潛力。團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了習(xí)近平總書(shū)記在調(diào)研時(shí)的話語(yǔ)“開(kāi)展鹽堿地綜合利用對(duì)保障國(guó)家糧食安全、端牢中國(guó)飯碗具有重要戰(zhàn)略意義”。
科研教學(xué)寫(xiě)大地，潛心學(xué)習(xí)促振興
來(lái)到黃河三角洲鹽堿地農(nóng)業(yè)試驗(yàn)示范基地，大家專心地聆聽(tīng)羅永開(kāi)老師講解關(guān)于鹽堿地開(kāi)發(fā)過(guò)程中的農(nóng)作物品種改良及探索。李振海老師在高粱品種選育地塊進(jìn)行了無(wú)人機(jī)操作講解和光譜數(shù)據(jù)獲取，“同學(xué)們，通過(guò)我們課堂上的多光譜和高光譜數(shù)據(jù)，可以提供高粱高通量表型數(shù)據(jù)，為高粱育種提供高效、便捷、無(wú)損監(jiān)測(cè)手段”。每一位成員都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。相信通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，每一位成員都體會(huì)到了科技創(chuàng)新所帶來(lái)的巨變，也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)道路上更加刻苦努力。
水擊三千里，扶搖九萬(wàn)里，“逐夢(mèng)鄉(xiāng)村，遙領(lǐng)振興”團(tuán)隊(duì)以盛夏韶華，為鄉(xiāng)村孩子科普遙感知識(shí)。在研學(xué)活動(dòng)中，他們研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成！他們?cè)趯?shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代青年！
