賡續(xù)紅色文化，傳承英雄精神
首先老師帶同學(xué)們回顧了井岡山的革命歷史，講述了當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)人是如何在城市展開武裝斗爭時，遭到敵人的猛烈反撲；也講述了老一輩革命家們是如何經(jīng)過激烈的討論才改變了作戰(zhàn)計劃，將作戰(zhàn)地點從縣城轉(zhuǎn)移到了農(nóng)村；最后便是黨中央是如何在農(nóng)村艱苦卓絕的武裝斗爭中帶領(lǐng)我們黨、我們?nèi)嗣袢〉酶锩聵I(yè)的偉大勝利。由此張文宇老師向同學(xué)們提出第一個問題:為什么毛澤東同志想到要在井岡山建立第一個革命根據(jù)地呢?同學(xué)們陷入思考，并展開了激烈的討論：“那肯定是因為這個地方地勢優(yōu)勢!”“我覺得這邊的鄉(xiāng)親們很支持革命!”……
看到他們討論得這么激烈，老師指出了三點原因：
1. 群眾基礎(chǔ)比較好：在大革命時期，這幾個縣都建有黨的組織和農(nóng)民自衛(wèi)軍；
2. 地勢險要，易守難攻：井岡山地區(qū)森林茂密，只有幾條狹窄的小路通往山內(nèi)，進可攻，退可守；
3. 后勤供給充足：附近都有水田和村莊，周圍各縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟可供部隊籌措給養(yǎng)。
回顧完歷史，老師又帶同學(xué)們深入了解了革命先輩–朱德。簡單講述朱德的生平之后，同學(xué)們集體觀看了視頻–朱德的扁擔(dān)。通過這個視頻，同學(xué)們可以了解到朱德元帥不顧身份與戰(zhàn)士們同甘共苦，最終贏得大家的一致尊重的故事。在思考如何讓同學(xué)們切實學(xué)習(xí)和發(fā)揚井岡山精神時，老師則是從挖掘內(nèi)涵做起。其內(nèi)涵簡單可以由五部分組成:堅定不移的革命信念、堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)、密切聯(lián)系人民群眾的思想作風(fēng)、一切從實際出發(fā)的思想路線、艱苦奮斗的作風(fēng)。
牢記革命歷史，吾輩奮斗自強
隨后張文宇老師提出本節(jié)課的第二個問題–同學(xué)們?nèi)ゾ畬铰眠^游嗎?由此引出本次宣講的最后一部分:新時代下的井岡山。如今的井岡山早已褪去了戰(zhàn)火的磨損，披上了油綠色的“新衣”�，F(xiàn)在井岡山不僅有“紅色搖籃”的美譽，它絢麗多姿的自然風(fēng)光也被稱贊為“綠色寶庫”，厚重的文化底蘊早已成為當(dāng)?shù)厝藗冃闹械?ldquo;精神家園”。
最后，老師由衷地向孩子們發(fā)出號召:空喊不實干永遠(yuǎn)是不可行的，所以我們要盡快出發(fā)!出發(fā)，到井岡山去!
宣講完，同學(xué)們熱烈的掌聲經(jīng)久不息。
