走入村莊，成員們在當(dāng)?shù)卮迕駧椭聛淼剿輩^(qū)，日積月累的雨水將原本的大坑已然變成了一片湖泊。成員們注意到湖水中有很多的魚苗，在與當(dāng)?shù)卮迕窳私獾弥�，村民們將這片湖利用最大化，在湖中進行漁業(yè)養(yǎng)殖。魚類在湖水中生長過程中產(chǎn)生的糞便為湖水增加了有機質(zhì)營養(yǎng)，于是農(nóng)戶便取湖水與地下井水對農(nóng)田進行澆灌，促使當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)飛速發(fā)展。
成員們來到水樣定點采樣處進行水樣采集，將探測器放入湖中取得水樣并進行檢測得到多項水質(zhì)相關(guān)數(shù)據(jù)。團隊成員利用力學(xué)專業(yè)知識對數(shù)據(jù)進行進一步分析，將數(shù)據(jù)帶入有限元分析法，從而得出水質(zhì)分析結(jié)果。隨后成員們將得到的多項數(shù)據(jù)結(jié)果通過線上傳送給張玉寶老師，并將在張家村留存的礦區(qū)巖石巖心樣本交給張玉寶老師以作巖芯分析之用。老師耐心的講解了水質(zhì)對一方農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性，并針對幾項重點水質(zhì)數(shù)據(jù)著重解釋分析，利用巖芯分析方法全面認識油氣層巖石的物理性質(zhì)、巖石礦物組成及敏感性礦物的類型、產(chǎn)狀含量及分布特征，弄請油氣層潛在損害因素，向我們講解為什么張家村的湖可以從采礦塌陷區(qū)變?yōu)榭梢园l(fā)展?jié)O業(yè)養(yǎng)殖業(yè)甚至旅游業(yè)的一片福地。強調(diào)實驗數(shù)據(jù)必須嚴格遵守“五性”原則，堅決不能出現(xiàn)捏造情況，水質(zhì)檢測對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)灌溉有舉足輕重的作用，團隊成員們被張玉寶老師嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度及豐富的科研經(jīng)驗所折服。老師基于數(shù)據(jù)結(jié)果提出鄉(xiāng)村發(fā)展建議，可以向旅游業(yè)方向發(fā)展，但水質(zhì)仍需進一步凈化。
通過此次實踐活動，成員們投身實踐，聯(lián)系實際，以自身專業(yè)知識和專業(yè)技能切身實地投入實踐中，體會到了理論與實踐結(jié)合來完成任務(wù)的特殊魅力。
