高校如何發(fā)揮科技、人才等資源優(yōu)勢，大力弘揚科學家精神?為響應(yīng)教育部“進一步加強新形勢下高校實踐育人工作”的號召，南京信息工程大學“定風化雨”氣象科普小分隊牢記科教報國使命，前往昆明市各大社區(qū)開展氣象防災(zāi)減災(zāi)青少年科普活動，致力于投身科學普及活動，提高公民科學素質(zhì)，培養(yǎng)提升青少年創(chuàng)新思維及創(chuàng)造能力，讓科學家精神深入人心，建好用好高�？茖W家精神教育主陣地。

　　7月21日，昆明小分隊來到龍錦社區(qū)，進行了“龍錦社區(qū)‘科技啟蒙少年成長’青少年科普活動”。

　　01昆明小分隊龍錦社區(qū)實踐

　　在這里，團隊成員了解到，龍錦社區(qū)會定期舉行科普活動，為社區(qū)中的居民，尤其是青少年進行科普活動，為青少年的成長提供助力，引導轄區(qū)青少年“扣好人生第一�？圩�”，弘揚科技精神，持續(xù)抓好青少年文化傳承及科學教育，讓文化自信與科技創(chuàng)新在青少年心中開花結(jié)果，打造兒童友好社區(qū)。

　　成員們對社區(qū)的青少年們進行了氣象科普，重點科普了人工影響天氣及氣象中的水等內(nèi)容，通俗易懂地向在場的小朋友們進行了氣象科普，一一解答了小朋友提出的問題，活動結(jié)束后，團隊成員將采摘到的新鮮水果分享給社區(qū)青少年，工作人員給予團隊充分的肯定，小朋友們也對氣象知識有了更多的了解。

　　02團隊成員給社區(qū)兒童分發(fā)宣傳手冊

　　團隊深入社區(qū)基礎(chǔ)，讓氣象防災(zāi)減災(zāi)知識深入青少年心中，通過氣象科普知識宣傳和教育讓公眾獲得更充分的防災(zāi)減災(zāi)所必需的知識和技能，提高公眾防災(zāi)減災(zāi)意識和能力，保障社會經(jīng)濟建設(shè)和社會安定與健康發(fā)展。

　　同時，團隊致力于以實際行動詮釋愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人的科學家精神的核心要義，強化責任擔當意識，努力學習、弘揚、踐行科學家精神，推動高水平科技自立自強，助力經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

　　03團隊成員講述氣象科技科普知識