近年來，隨著城市化進程的不斷加快和生活水平的提高，垃圾產(chǎn)生量也日益增加，垃圾處理成為亟待解決的環(huán)境問題。為響應國家垃圾分類的普及號召，“向日葵”暑期社會實踐團特地開展了一場以健康生活為主題的七彩課程——“垃圾分類”，旨在幫助學生認識和了解垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，引導他們走向健康環(huán)保的生活方式。
在這個充滿色彩的課程中，“向日葵”實踐團成員程愛媛認為，地球因為人類不文明和不環(huán)保的行為而受到破壞。而垃圾分類作為一種重要的環(huán)保行動，應該從小培養(yǎng)孩子們垃圾分類的習慣開始，從小樹立正確的對待垃圾的態(tài)度，推動環(huán)保事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
課程開場，程愛媛向?qū)W生們分別介紹了四種主要的垃圾分類類型，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，并生動地講解了每種垃圾的特點和處理方式。她通過實際案例和數(shù)據(jù)告訴學生們，垃圾分類是一項重要的環(huán)保行動，它不僅可以減少垃圾污染，還能最大程度地回收資源，減輕對環(huán)境的負擔。
為了讓學生們更加深入地掌握垃圾分類知識，程愛媛采取了寓教于樂的教育方式。她向每位學生分發(fā)了帶有垃圾信息的卡片，上面標有不同種類垃圾的圖片和描述。學生們根據(jù)卡片上的信息，將垃圾投放到對應的垃圾箱中。這種互動的方式不僅增加了學生們的參與度，還讓他們在實踐中逐漸熟悉和掌握了垃圾分類的技巧。
垃圾分類課程教育學生正確分類垃圾，更重要的是培養(yǎng)了學生們環(huán)保意識和責任感。程愛媛鼓勵學生們要從小事做起，從自身做起，積極參與垃圾分類行動，推動環(huán)保事業(yè)向前發(fā)展。她希望通過這樣的教育活動，激發(fā)學生們對環(huán)境保護的熱愛，讓他們從小就學會珍惜資源，保護環(huán)境，共同建設美麗家園。
隨著課程的深入開展，學生們逐漸認識到自己作為一名垃圾分類的小衛(wèi)士，可以為地球的環(huán)境貢獻一份力量。他們紛紛表示，不僅會保持垃圾分類的良好習慣，還將會積極傳播垃圾分類知識，影響身邊的親友一起參與垃圾分類行動，共同推動環(huán)保事業(yè)向前發(fā)展。
“向日葵”暑期社會實踐團將繼續(xù)開展各類健康生活主題的教育活動，以更多豐富的課程內(nèi)容和互動形式，引導學生們樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)健康生活習慣。他們相信，垃圾分類的意識將深植于每個學生的心中，成為一種自覺的生活方式，為實現(xiàn)綠色環(huán)保的美好愿景貢獻力量。讓我們共同向著健康生活出發(fā)，為建設美麗中國貢獻一份力量！
圖為學生們被七彩課堂所吸引。
“向日葵”實踐團致力于提高同學們的環(huán)保意識，守護人類共同的家園。保護環(huán)境是為了創(chuàng)造更好的外界環(huán)境，呵護同學們健康發(fā)展。同時，實踐團也緊密關注同學們的心理健康，為孩子們的心智發(fā)育保駕護航。
近日，“向日葵”暑期社會實踐團開展了一場以“向著快樂出發(fā)”為主題的心理健康教育活動，旨在通過播放《快樂人生三句話》微課視頻和開展“你的自信手掌”活動，深入引導學生們學習心理健康知識，樹立自信心，促進他們的身心健康成長。
在活動中，向日葵實踐團成員時嘉為學生們播放了《快樂人生三句話》微課視頻，該視頻生動形象地講述了快樂人生的秘訣，教給他們?nèi)绾伪３至己玫男睦頎顟B(tài)、積極面對困難和挫折。視頻通過簡潔明了的語言，讓學生們清楚地了解了心理健康的重要性以及保持快樂的方法。她還針對視頻內(nèi)容展開了互動討論，幫助學生們理解并應用所學的心理健康知識。
隨后，時嘉引導學生們參與“你的自信手掌”活動。在這個活動中，他們用手掌卡紙繪制獨屬于自己的小手掌，每個手指代表著自己的一項優(yōu)點或潛力。通過繪制自信手掌，小朋友們有機會認識到自己的獨特之處和個人優(yōu)勢，同時也能正視自己的不足之處。時嘉鼓勵小朋友們勇敢地分享自己的自信手掌，展示自己的才華和特長。這樣的活動幫助小朋友們建立積極的自我形象和自信心，激發(fā)他們發(fā)掘潛力、追求快樂的動力。
活動中，學生們積極踴躍地上臺分享自己的自信手掌作品。他們用自己的語言描述手掌上每個指頭所代表的優(yōu)點和潛力，展示出自己的自信和自豪。每個學生都在分享中散發(fā)出光芒，整個教室充滿了歡聲笑語和自信的氛圍。
通過這次活動，“向日葵”暑期社會實踐團以心理健康為引領，積極培養(yǎng)孩子們良好的心理品質(zhì)和優(yōu)良品格，引導他們樹立自尊、自愛、自律和自強的正確價值觀。這種教育活動不僅在課堂上培養(yǎng)了小朋友們的表達能力和自信心，還為他們提供了一個相互學習和成長的機會。志愿者們相信，通過這樣的心理健康教育活動，孩子們能夠更加積極地面對生活的挑戰(zhàn)，享受快樂的成長過程。
未來，“向日葵”暑期社會實踐團將繼續(xù)關注兒童心理健康教育，通過豐富多樣的活動，為孩子們提供更多的學習機會和心理支持。他們致力于培養(yǎng)孩子們健康的心態(tài)和積極的人生態(tài)度，幫助他們成為自信、快樂、有責任心的新時代少年。相信在實踐團成員的引領下，孩子們將在快樂中茁壯成長，為社會的美好未來做出積極貢獻。
圖為時嘉聆聽學生回答問題。
“向日葵”暑期社會實踐團借助七彩假期材料包為同學們帶來了一個又一個精彩的課堂，真正將“七彩假期守護青春成長”的口號落實到實處。垃圾分類課堂可以提升同學們的環(huán)保意識，促進同學們養(yǎng)成了垃圾分類的好習慣；自信手掌課堂聚焦到同學們的心理健康問題，助力同學們健康快樂成長。“向日葵”暑期社會實踐團將繼續(xù)為同學們帶來更多精彩的七彩假期課堂，讓同學們的假期更加多姿多彩。
