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大學(xué)生校園網(wǎng) > 社會實踐 > 社會實踐活動

追溯歷史足跡 深厚文化底蘊

本網(wǎng)訊(通訊員 閆如潔 圖片 周彥鋒)2023年7月8日,河南農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊前往焦作市圖書館查詢有關(guān)竹林七賢的歷史考據(jù)資料以及相關(guān)研究文獻。
(圖為焦作圖書館外景照片)
(圖為圖書館時間安排)
據(jù)了解,竹林七賢是指三國魏正始年間(240年—249年)的嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人,因常在當(dāng)時的山陽縣(今河南焦作修武縣,可能為現(xiàn)今云臺山一帶)竹林之下,喝酒、縱歌,肆意酣暢,世謂七賢,后與地名竹林合稱。
團隊首先的調(diào)查目標是七人中最有名的人物——嵇康,成員們調(diào)查發(fā)現(xiàn),作為三國時期曹魏思想家、音樂家、文學(xué)家,在其短暫的一生中寫下了不少富有哲理性的玄學(xué)論著和文詞優(yōu)美的憤世嫉俗之作,在很大程度上反映出了當(dāng)時的時代思想。整個研究過程中最吸引成員們的就是《嵇康集》,它既是一部很有代表性的文學(xué)和哲學(xué)著作,也是一部很有影響的教育思想論著,其中的《與山巨源絕交書》《聲無哀樂論》《養(yǎng)生論》《難自然好學(xué)論》《家誡》及《太師箴》等篇,以玄學(xué)思想武器猛烈抨擊了被扭曲了的儒家教育,否定經(jīng)學(xué)教育的必要性,提出了反映時代要求的個性解放和反對禮法名教的進步教育主張,在利用和改造老莊思想的基礎(chǔ)上,開拓了中國古代教育思想理論。
在漫漫歷史長河中,中華民族留下了浩如煙海的文化遺產(chǎn),為中華文明提供了重要內(nèi)容,為人類文明作出了重大貢獻。此次實踐活動,是一次對中華文明的探索工程,對于了解中華文明的悠久歷史、增強歷史自信和文化自信、推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有深遠意義。
 
通訊員及聯(lián)系方式:閆如潔 18336116496
 
 

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